有一工程勘測隊為測量某個山坡上無法到達的A,B兩處之間的距離,測得如下一些數(shù)據(jù),如圖,在山腰P處測得對面山腳A處的俯角(即∠FPA)為60°,測得對面山坡上B處的俯角(即∠FPB)為35°,已知∠BAC=30°,點P,E,A,B,C在同一平面上,點E,A,C在同一直線上,且PE⊥EC,AE=100米.
(1)經(jīng)計算,得∠PAB的度數(shù)為
 
;
(2)求出A,B兩點之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4226,cos25°≈0.9063,tan25°≈0.4663)
考點:解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題
專題:
分析:(1)求出∠PAE=60°,用180°-∠BAC-∠PAE即可;
(2)求出AP的長,求出∠APB的度數(shù),從而得到AB的長.
解答:解:(1)∵∠FPA=60°,
∴∠PAE=60°,
又∵∠BAC=30°,
∴∠PAB=180°-60°-30°=90°;
(2)∵∠FPA=60°,
∴∠EPA=90°-60°=30°,
又∵∠EPA=30°,
∴AP=100×2=200米,
∵∠FPB=35°,∠FPA=60°,
∴∠APB=60°-35°=25°,
∴AB=AP•tan25°=200×0.4663=93.26米.
故答案為90°.
點評:本題考查解直角三角形的應(yīng)用--仰角俯角問題,要求學(xué)生能借助仰角、俯角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
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數(shù)學(xué)活動--求重疊部分的面積.
問題情境:數(shù)學(xué)活動課上,老師出示了一個問題:
如圖1,將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=8,頂點D與邊AB的中點重合.
(1)若DE經(jīng)過點C,DF交AC于點G,求重疊部分(△DCG)的面積;
(2)合作交流:“希望”小組受問題(1)的啟發(fā),將△DEF繞點D旋轉(zhuǎn),使DE⊥AB交AC于點H,DF交AC于點G,如圖2,求重疊部分(△DGH)的面積.

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一個幾何體的三視圖如圖所示,則這個幾何體是( 。
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如圖所示,OA,OB,OC都是⊙O的半徑,∠ACB=45°,∠BOC=30°,求∠BAC與∠AOB的度數(shù).

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如圖,∠AOC=∠BOC,點P在OC上,PD⊥OA于點D,PE⊥OB于點E,若DP=6,則PE的長為( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列長度的各種線段,可以組成三角形的是( 。
A、1,2,3
B、1,5,5
C、3,3,6
D、1,5,6

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