（2012•咸寧）某班團支部統(tǒng)計了該班甲、乙、丙、丁四名同學在5月份“書香校園”活動中的課外閱讀時間，他們平均每天課外閱讀時間
.
x
與方差s2如表所示，你認為表現(xiàn)最好的是（　�。�
甲 乙 丙 丁
.
x
 1.2 1.5 1.5 1.2
S2 0.2 0.3 0.1 0.1
分析：根據方差和平均數(shù)的意義進行分析．先通過平均數(shù)進行比較，平均數(shù)越大越好；再比較方差，方差越小越穩(wěn)定．
解答：解：∵乙、丙的平均數(shù)大于甲、丁的平均數(shù)，故乙、丙表現(xiàn)較好；
又∵丙的方差小于乙的方差，則丙的表現(xiàn)比較穩(wěn)定，所以丙的表現(xiàn)最好．故選C．
點評：本題考查了方差和算術平均數(shù)，理解它們的意義是解題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•咸寧）某景區(qū)的旅游線路如圖1所示，其中A為入口，B，C，D為風景點，E為三岔路的交匯點，圖1中所給數(shù)據為相應兩點間的路程（單位：km）．甲游客以一定的速度沿線路“A→D→C→E→A”步行游覽，在每個景點逗留的時間相同，當他回到A處時，共用去3h．甲步行的路程s（km）與游覽時間t（h）之間的部分函數(shù)圖象如圖2所示．
（1）求甲在每個景點逗留的時間，并補全圖象；
（2）求C，E兩點間的路程；
（3）乙游客與甲同時從A處出發(fā)，打算游完三個景點后回到A處，兩人相約先到者在A處等候，等候時間不超過10分鐘．如果乙的步行速度為3km/h，在每個景點逗留的時間與甲相同，他們的約定能否實現(xiàn)？請說明理由．

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（2012•咸寧）某校為了解學生喜愛的體育活動項目，隨機抽查了100名學生，讓每人選一項自已喜歡的項目，并制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖．如果該校有1200名學生，則喜愛跳繩的學生約有
360
360
人．

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（2012•咸寧）某賓館有單人間和雙人間兩種房間，入住3個單人間和6個雙人間共需1020元，入住1個單人間和5個雙人間共需700元，則入住單人間和雙人間各5個共需
1100
1100
元．

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（2012•咸寧）某校舉行以“助人為樂，樂在其中”為主題的演講比賽，比賽設一個第一名，一個第二名，兩個并列第三名．前四名中七、八年級各有一名同學，九年級有兩名同學，小蒙同學認為前兩名是九年級同學的概率是
12
，你贊成他的觀點嗎？請用列表法或畫樹形圖法分析說明．

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