為了了解某校學(xué)生對(duì)籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等五類的喜愛,小李采用了抽樣調(diào)查,在繪制扇形圖時(shí),由于時(shí)間倉促,還有足球、網(wǎng)球等信息還沒有繪制完成,如圖所示,根據(jù)圖中 的信息,這批被抽樣調(diào)查的學(xué)生最喜歡足球的人數(shù)不可能是（ B  ）

第9題

A.100人              B. 200人           C. 260人               D. 400人


B

解析:學(xué)生總?cè)藬?shù):320÷32％=1000人

喜歡羽毛球的人數(shù)：1000×15％=150人 

喜歡籃球的人數(shù)：1000×25％=250人 

所以喜歡足球、網(wǎng)球的總?cè)藬?shù)為:1000-320-250-150=380人

故學(xué)生最喜歡足球的人數(shù)不可能是400人.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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先化簡(jiǎn)，再求值：•，其中a=5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將矩形紙帶ABCD，沿EF折疊后，C、D兩點(diǎn)分別落在C′、D′的位置，經(jīng)測(cè)量得∠EFB=65°，則∠AED′的度數(shù)是（　�。�

　

A．

65°

B．

55°

C．

50°

D．

25°

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


天水“伏羲文化節(jié)”商品交易會(huì)上，某商人將每件進(jìn)價(jià)為8元的紀(jì)念品，按每件9元出售，每天可售出20件．他想采用提高售價(jià)的辦法來增加利潤(rùn)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種紀(jì)念品每件提價(jià)1元，每天的銷售量會(huì)減少4件．

（1）寫出每天所得的利潤(rùn)y（元）與售價(jià)x（元/件）之間的函數(shù)關(guān)系式．

（2）每件售價(jià)定為多少元，才能使一天所得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少元？

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一元一次方程4x+1=0的解是（ ）

A.                B.-            C.4              D.-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


因式分解:ax2-4a= 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某企業(yè)招聘員工,要求所要應(yīng)聘者都要經(jīng)過筆試與面試兩種考核,且按考核總成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取,如果考核總成績(jī)相同時(shí),則優(yōu)先錄取面試成績(jī)高分者,下面是招聘考和總成績(jī)的計(jì)算說明: 

筆試總成績(jī)=(筆試成績(jī)+加分)÷2

考核總成績(jī)=筆試總成績(jī)+面試總成績(jī) 

現(xiàn)有甲、乙兩名應(yīng)聘者，他們的成績(jī)情況如下：

應(yīng)聘者

成績(jī)

筆試成績(jī)

加分

面試成績(jī)

甲

117

3

85.6

乙

121

0

85.1

(1)甲、乙兩人面試的平均成績(jī)?yōu)?u>    ;

(2)甲應(yīng)聘者的考核總成績(jī)?yōu)?u>     ;

(3)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),若只應(yīng)聘1人,則應(yīng)錄取        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰第一中學(xué)九年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，點(diǎn)P在雙曲線（x＞0）上，⊙P與兩坐標(biāo)軸都相切，點(diǎn)E為y軸負(fù)半軸上的一點(diǎn)，過點(diǎn)P作PF⊥PE交x軸于點(diǎn)F，若OF OE＝8，則k的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇海安縣城東鎮(zhèn)韓洋初中九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)分析數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，∠1的正切值等于（ )

A．1：3 B.3 C.1： D.3：

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