(1)解不等式組:數(shù)學(xué)公式
(2)根據(jù)題意,完成下列填空:
某裝配班組為提高工作效率,準(zhǔn)備采取每天生產(chǎn)定額、超產(chǎn)有獎(jiǎng)的措施.下面是該班組13名工人在一天內(nèi)各自完成裝配的產(chǎn)量情況(單位:臺(tái)),
6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______,中位數(shù)是______,平均數(shù)是______(結(jié)果精確到個(gè)位).
②每人每天生產(chǎn)定額的確定,既要考慮到能促進(jìn)生產(chǎn),又要考慮到能調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性;根據(jù)你學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)及①中的結(jié)果,把生產(chǎn)定額定為每人每天完成裝配______臺(tái)較為恰當(dāng).

解:(1)解第一個(gè)不等式,得5+2x>3,x>-1;
解第二個(gè)不等式,得2-2x<4-3x,x<2.
所以不等式組的解集是-1<x<2.
(2)因?yàn)?出現(xiàn)的次數(shù)是3,出現(xiàn)的次數(shù)最多,所以眾數(shù)是8;
因?yàn)?3個(gè)數(shù)據(jù)中,位于正中間的數(shù)據(jù)是第7個(gè),即9;
平均數(shù)是(6+2×7+8×3+9×2+10+12+14×2+15)÷13≈10.
因?yàn)榭紤]到能調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性,所以應(yīng)讓大多數(shù)人盡力能夠完成,所以選擇中位數(shù).
故填8,9,10,9.
分析:(1)首先根據(jù)不等式的性質(zhì)求得每一個(gè)不等式的解集,然后根據(jù)它們的公共部分寫出該不等式組的解集;
(2)眾數(shù)即一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù);中位數(shù)即對(duì)一組數(shù)據(jù)從小到大排列,位于正中間的數(shù)據(jù);這里的平均數(shù)可以運(yùn)用加權(quán)平均數(shù)計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):掌握求不等式組的解集的方法;理解眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的概念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
9
2
-4x≥
3
2
-3x
4
3
x+
3
2
>-
x
6
,并把它的解集表示在數(shù)軸上.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•天津)解不等式組
x-1<2
2x+9>3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:4cos45°+(π+3)0-
8
+(
1
5
-1;
(2)解不等式組:
2x≥3(x-1)
x
3
-
x-1
2
<1
,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•河?xùn)|區(qū)二模)解不等式組
2x+3>1-x
x
3
-1≥1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•徐州)(1)計(jì)算:(-3)2-
4
+(
1
2
)0
;
(2)解不等式組:
x-2<3
2x+1>7

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