根據(jù)圖①和圖②回答問(wèn)題：

（1）1997年與2000年相比，產(chǎn)值比重減少最多的是哪個(gè)產(chǎn)業(yè)？
（2）假定2000年光機(jī)電一體化的產(chǎn)值是1997年的2倍，那么2000年高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值比1997年增長(zhǎng)率是多少？
（3）2000年與1997年相比高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)值總額增加最多的是哪個(gè)產(chǎn)業(yè)？
分析：（1）比較兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，生物及醫(yī)藥制品產(chǎn)值比重減少最多；
（2）設(shè)1997年的總產(chǎn)值為X，2000年光機(jī)電一體化的產(chǎn)值是1997年的2倍，根據(jù)題意列方程求解即可；
（3）假設(shè)1997年和2000年的總產(chǎn)值分別為A和B，某種產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值在這兩年中的比重分別為全年的X%和Y%，則這種產(chǎn)品的增加量可表示為B•Y%-A•X%=（B-A）Y%+A（Y%-X%），將每種產(chǎn)業(yè)相應(yīng)的X和Y代入即可．
解答：解：（1）比較統(tǒng)計(jì)圖可知，1997年生物及醫(yī)藥制品產(chǎn)值比重為20.4%，2000年生物及醫(yī)藥制品產(chǎn)值比重為4.56%，減少15.84%，產(chǎn)值比重減少最多；
（2）設(shè)1997年的總產(chǎn)值為X，則2000年的總產(chǎn)值比1997年的增長(zhǎng)率為（2X•11.94%÷14.59%-X）÷X•100%=65%；
（3）把相應(yīng)的比值代入B•Y%-A•X%=（B-A）Y%+A（Y%-X%），得電子信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值增加量最多．
故答案分別為：生物及醫(yī)藥制品，65%，電子信息產(chǎn)業(yè)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合計(jì)算．從給定的扇形統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息，須注意的是扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是某一部分占總體的百分比（或稱某一部分的比重），因此，需要引入字母表示某種產(chǎn)值的具體數(shù)額．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、有一次函數(shù)y1=kx+m和二次函數(shù)y2=ax2+bx+c的大致圖象如圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題（在橫線上直接寫上答案）
（1）不等式ax2+bx+c＜0的解集是
2＜x＜6
；kx+m＞ax2+bx+c的解集是
1＜x＜8
．
（2）當(dāng)x=
1或8
時(shí)，y1=y2．
（3）要使y2隨x的增大而增大，x的取值范圍應(yīng)是
x＞4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•畢節(jié)地區(qū)）近年來(lái)，地震、泥石流等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，造成極大的生命和財(cái)產(chǎn)損失．為了更好地做好“防震減災(zāi)”工作，我市相關(guān)部門對(duì)某中學(xué)學(xué)生“防震減災(zāi)”的知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”和“不了解”四個(gè)等級(jí)．小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題：

（1）本次參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有
400
400
人；扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是
144
144
度；在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問(wèn)一名學(xué)生，對(duì)“防震減災(zāi)”不了解的概率為
1
20
1
20
．
（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•大港區(qū)一模）已知：如圖，正比例函數(shù)y=ax的圖象與反比例函數(shù)y=
kx
的圖象交于點(diǎn)A（3，2）
（1）試確定上述正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式；
（2）根據(jù)圖象信息回答問(wèn)題：在第一象限內(nèi)，當(dāng)x取何值時(shí)，反比例函數(shù)的值大于該正比例函數(shù)的值？
（3）M（m，n）是反比例函數(shù)圖象上的一動(dòng)點(diǎn)，其中0＜m＜3過(guò)點(diǎn)M作直線MN∥x軸，交y軸于點(diǎn)B；過(guò)點(diǎn)A作直線AC∥y軸交x軸于點(diǎn)C，交直線MB于點(diǎn)D．當(dāng)四邊形OADM的面積為6時(shí)，求過(guò)點(diǎn)M、A的一次函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•沈陽(yáng)）一家食品公司將一種新研發(fā)的食品免費(fèi)送給一些人品嘗，并讓每個(gè)人按A（不喜歡）、B（一般）、C（比較喜歡）、D（非常喜歡）四個(gè)等級(jí)對(duì)該食品進(jìn)行評(píng)價(jià)，圖①和圖②是該公司采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的人數(shù)為
200
200
人；
（2）圖①中，a=
35
35
，C等級(jí)所占的圓心角的度數(shù)為
126
126
度；
（3）請(qǐng)直接在答題卡中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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