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初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一．為此，某區(qū)教委對該區(qū)部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）．
請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
【小題1】此次抽樣調查中，共調查了       名學生；
【小題2】將圖①補充完整；
【小題3】求出圖②中C級所占的圓心角的度數；
【小題4】根據抽樣調查結果，請你估計該區(qū)近20000名初中生中大
約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？


【小題1】200
【小題2】（人）

【小題3】C所占圓心角度數
【小題4】（名）估計該區(qū)初中生中大約有17000名學生學習態(tài)度達標

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

26、初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一．為此某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調查中，共調查了
名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數；
（4）根據抽樣調查結果，請你估計該市近20 000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標？（達標包括A級和B級）

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科目：初中數學 來源： 題型：

19、初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一．為此菏澤市教育局對我市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調查中，共調查了
200
名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數；
（4）根據抽樣調查結果，請你估計我市近80000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•酒泉一模）初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一．為此縣教育局對我縣部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣調查中，共調查了
200
200
名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數；
（4）根據抽樣調查結果，請你估計我縣近4000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？

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科目：初中數學 來源： 題型：

初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一．為此，某區(qū)教委對該區(qū)部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）．

請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調查中，共調查了
200
200
名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）根據抽樣調查結果，請你估計該區(qū)近20000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？

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科目：初中數學 來源： 題型：

初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一，為此某事教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）

（1）此次抽樣調查中，共調查了多少名學生？
（2）求B級的學生占總調查人數的百分比？
（3）C級的學生數為多少人，C級所占的圓心角的度數是多少？
（4）估計該市八年級20000名初中生大約有多少名學生對學習不感興趣？請你給他們提出兩條好的建議？

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