求使下列各式有意義的字母的取值范圍:
(1)
(2)
(3)
(4)
【答案】分析:(1)(2)(3)根據(jù)二次根式的性質(zhì),被開(kāi)方數(shù)大于等于0可知.
(4)根據(jù)二次根式的性質(zhì)和分式的意義,被開(kāi)方數(shù)大于等于0,分母不等于0可知:-≥0且x≠0,即可求解.
解答:解:(1)依題意有3x-4≥0,解得
時(shí),二次根式有意義;
(2)依題意有1-2a≥0,解得
時(shí),二次根式有意義;
(3)依題意有m2+4>0,故m取全體實(shí)數(shù),有意義;
(4)依題意有:-≥0且x≠0,解得x<0.
即x<0時(shí),二次根式有意義.
點(diǎn)評(píng):主要考查了二次根式的意義和性質(zhì).
概念:式子(a≥0)叫二次根式.
性質(zhì):二次根式中的被開(kāi)方數(shù)必須是非負(fù)數(shù),否則二次根式無(wú)意義.
當(dāng)二次根式在分母上時(shí)還要考慮分母不等于零,此時(shí)被開(kāi)方數(shù)大于0.
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求使下列各式有意義的字母的取值范圍:
(1)
3x-4

(2)
1-2a

(3)
m2+4

(4)
-
1
x

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(1)
2-3x

(2)
2x+5
3
;
(3)
1
x-2

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求使下列各式有意義的x的取值范圍.
(1)
1-x
+
x
              (2)
1-2x
x+1

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求使下列各式有意義的字母的取值范圍:
(1)
3x-4
                   
(2)
1
3
-8a

(3)
m2+4
                     
(4)
-
1
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(2)數(shù)學(xué)公式;
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