.若關(guān)于x的函數(shù)是一次函數(shù)，則m=    ，n        .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AC=AB=2，∠A=90°，將一塊與△ABC全等的三角板的直角頂點放在點C上，一直角邊與BC重疊．
（1）操作1：固定△ABC，將三角板沿C→B方向平移，使其直角頂點落在BC的中點M，如圖2所示，探究：三角板沿C→B方向平移的距離為
 
；
（2）操作2：在（1）的情況下，將三角板BC的中點M順時針方向旋轉(zhuǎn)角度a（0°＜a＜90°），如圖3所示，探究：設(shè)三角形板兩直角邊分別與AB、AC交于點P、Q，觀察四邊形MPAQ形狀的變化，問：四邊形MPAQ的面積S是否改變，若不變，求其面積；若改變，試說明理由；
（3）在（2）的情形下，連PQ，設(shè)BP=x，記△MPQ的面積為y，試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并求x為何值時，y的值是四邊形MPAQ的面積的一半，此時，指出四邊形MPAQ的形狀．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013•邯鄲一模）獲悉“莫言獲得了2012年諾貝爾文學(xué)獎”后，班主任李老師特意準(zhǔn)備了500元錢到書店購買莫言作品供學(xué)生閱讀．
部分書籍和標(biāo)價如下表：
書名 原價（元）
《蛙》 37.5
《生死疲勞》 15
《紅高粱家族》 21
若李老師在書店共購買莫言以上三種作品20本，設(shè)其中購買《蛙》x本，《生死疲勞》y本，請回答下列問題：
（1）購買《紅高粱家族》的總價為
（420-21x-21y）
（420-21x-21y）
元（用含x，y的代數(shù)式表示）
（2）設(shè)李老師購買這三種書共付了w元，若其中購買《蛙》的數(shù)量是《紅高粱家族》的數(shù)量的2倍，請寫出w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并求出《蛙》最多能購買多少本；
（3）若李老師在書城購買了以上三種書恰好付了450元，考慮三種書的數(shù)量都是非負(fù)整數(shù)，直接寫出購買了《蛙》多少本？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•西湖區(qū)一模）如圖，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，P是邊BC延長線上的一點，連接AP交邊CD于點E，把射線AP沿直線AD翻折，交射線CD于點Q，設(shè)CP=x，DQ=y，
（1）求證：△ADQ∽△PBA，并求出y關(guān)于x的函數(shù)解式；
（2）當(dāng)點P運動時，△APQ的面積S是否會發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明理由：若不發(fā)生變化，請求出S的值；
（3）當(dāng)以4為半徑的⊙Q與直線AP相切，且⊙A與⊙Q也相切時，求⊙A的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線y=
3
4
x，點A的坐標(biāo)是（4，0），點D為x軸上位于點A右邊的某一點，點B為直線y=
3
4
x上的一點，以點A、B、D為頂點作正方形．
（1）若圖①僅看作符合條件的一種情況，求出所有符合條件的點D的坐標(biāo)；
（2）在圖①中，若點P以每秒1個單位長度的速度沿直線y=
3
4
x從點O移動到點B，與此同時點Q以相同的速度從點A出發(fā)沿著折線A-B-C移動，當(dāng)點P到達點B時兩點停止運動．設(shè)點P運動時間為t，試探究：在移動過程中，△PAQ的面積關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式，并求最大值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠的某件產(chǎn)品按質(zhì)量分成10個檔次，生產(chǎn)第一檔次（即最低檔檔次）的產(chǎn)品一天生產(chǎn)76件，每件利潤10元，每提高一個檔次，利潤每件增加2元．
（1）當(dāng)每件利潤為16元時，此產(chǎn)品質(zhì)量在第幾檔次？
（2）由于生產(chǎn)工序不同，此產(chǎn)品每提高一個檔次，一天生產(chǎn)量減少4件，若生產(chǎn)第x檔的產(chǎn)品一天的利潤為y元（其中x為整數(shù)，且1≤x≤10），求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（3）若生產(chǎn)某檔次產(chǎn)品一天的總利潤為1080元，該工廠生產(chǎn)的產(chǎn)是第幾檔的產(chǎn)品？
（4）為了獲得最大的利潤，廠長決定每天都生產(chǎn)第10檔次的產(chǎn)品，廠長的這一決定是否正確？你是怎樣看待這個問題的？

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