如圖，點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=
k
x
（其中k為常數(shù)）的圖象上，已知矩形ABCO的面積為6，則k的值為
 
．
考點(diǎn)：反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義
專題：
分析：直接根據(jù)反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）系數(shù)k的幾何意義求解．
解答：解：∵矩形ABCO的面積為6，
∴|k|=6
而k＞0，
∴k=6．
故答案為6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）系數(shù)k的幾何意義：從反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）圖象上任意一點(diǎn)向x軸和y軸作垂線，垂線與坐標(biāo)軸所圍成的矩形面積為|k|．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①，有一張菱形紙片ABCD，AC=8，BD=6．

（1）請(qǐng)沿著AC剪一刀，把它分成兩部分，把剪開(kāi)的兩部分拼成一個(gè)平行四邊形，在圖②中用實(shí)線畫(huà)出你所拼成的平行四邊形；
（2）若沿著B(niǎo)D剪開(kāi)，請(qǐng)?jiān)趫D③中用實(shí)線畫(huà)出拼成的平行四邊形；
（3）并直接寫出這兩個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)．圖②中周長(zhǎng)為
 
    圖③中周長(zhǎng)為
 

（注：上述所畫(huà)的平行四邊形都不能與原菱形全等）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，A是⊙O上一點(diǎn)，半徑OC的延長(zhǎng)線與過(guò)點(diǎn)A的直線交于B點(diǎn)，OC=BC，AC=
1
2
OB
（1）判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．
（2）若半徑OC為2，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中有格點(diǎn)△ABC（頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)）和格點(diǎn)O，若把△ABC繞著點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
（1）在網(wǎng)格中畫(huà)出△ABC旋轉(zhuǎn)后的△A1B1C1；
（2）在網(wǎng)格中畫(huà)出以O(shè)為位似中心將△ABC按1：2放大的△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A，B兩點(diǎn)在函數(shù)C1：y=
k1
x
(x＞0)的圖象上，其中k1＞0．AC⊥y軸于點(diǎn)C，BD⊥x軸于點(diǎn)D，且AC=1．

（1）若k1=2，則AO的長(zhǎng)為
 
，△BOD的面積為
 
；
（2）如圖1，若點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為k1，且k1＞1，當(dāng)AO=AB時(shí)，求k1的值；
（3）如圖2，OC=4，BE⊥y軸于點(diǎn)E，函數(shù)C2：y=
k2
x
(x＞0)的圖象分別與線段BE，BD交于點(diǎn)M，N，其中0＜k2＜k1．將△OMN的面積記為S1，△BMN的面積記為S2，若S=S1-S2，求S與k2的函數(shù)關(guān)系式以及S的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O的半徑為5，AB為⊙O的弦，OC⊥AB于點(diǎn)C．若OC=3，則AB的長(zhǎng)為（　　）
A、4B、6C、8D、10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC與△DEF是位似比為1：3的位似圖形，若S△ABC=4，則△DEF的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

棱柱、棱錐中，任何相鄰兩個(gè)面的交線叫做棱，相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做側(cè)棱．棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)都
 
，棱柱的上、下兩個(gè)底面是相同的多邊形，直棱柱的側(cè)面都是
 
．人們通常根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三棱柱、四棱柱、五棱柱、…．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a1=2，a2=
1
1-a1
，a3=
1
1-a2
，…，an+1=
1
1-an
（n為正整數(shù)），則a2010化簡(jiǎn)后的結(jié)果是
 
．

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