先閱讀下列材料,然后解答問題:
材料1:從三張不同的卡片中選出兩張排成一列,有6種不同的排法,抽象成數(shù)學問題就是從3個不同的元素中選取2個元素的排列,排列數(shù)記為A32=3×2=6.
一般地,從n個不同的元素中選取m個元素的排列數(shù)記作Anm.Anm=n(n-1)(n-2)(n-3)…(n-m+1)(m≤n)
例:從5個不同的元素中選取3個元素排成一列的排列數(shù)為:A53=5×4×3=60.
材料2:從三張不同的卡片中選取兩張,有3種不同的選法,抽象成數(shù)學問題就是從3個元素中選取2個元素的組合,組合數(shù)為
C23
=
3×2
2×1
=3

一般地,從n個不同的元素中取出m個元素的排列數(shù)記作Anm,
Anm=n(n-1)(n-2)(n-3)…(n-m+1)(m≤n)
例:從6個不同的元素選3個元素的組合數(shù)為:
C36
=
6×5×4
3×2×1
=20

問:(1)從某個學習小組8人中選取3人參加活動,有______種不同的選法;
(2)從7個人中選取4人,排成一列,有______種不同的排法.
(1)C83=
8×7×6
3×2×1
=56(種);
(2)A74=7×6×5×4=840(種).
練習冊系列答案
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計算:
(1)[50-(
7
9
-
11
12
+
1
6
)×(-6)2]÷(-7)2

(2)-32×1.22÷0.32+(-
1
3
)2×(-3)3÷(-1)2007

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計算:
(1)3
1
2
+(-
1
2
)-(-
1
3
)+2
2
3

(2)-2×(-
1
2
2+(-2)3-(-
1
2

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(1)-8+4÷(-2)=______;
(2)|-2|+(-3)=______.

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方案一:將蔬菜全部進行粗加工.
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方案三:盡可能多的對蔬菜進行精加工,沒來得及進行加工的蔬菜,在市場上直接出售.
你認為選擇哪種方案獲利最多?為什么?

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計算:
(1)-20-(-15)+(-12)-(+5);
(2)-14-(-2)2÷(-2)-(-3)3×(-
2
3
)2

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計算:
(1)(-15)+(-6)-(-25)
(2)-12002-(1+0.5)×
1
3
÷(-4)

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