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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
. |
x甲 |
. |
x乙 |
A、甲的平均畝產(chǎn)量較高,應(yīng)推廣甲 |
B、甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,均可推廣 |
C、甲的平均畝產(chǎn)量較高,且畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應(yīng)推廣甲 |
D、甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,但乙的畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應(yīng)推廣乙 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市外國(guó)語新開河實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)形成性測(cè)試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某農(nóng)科所對(duì)甲、乙兩種小麥各選用10塊面積相同的試驗(yàn)田進(jìn)行種植試驗(yàn),它們的平均畝產(chǎn)量分別是=610千克,=608千克,畝產(chǎn)量的方差分別是=29. 6, =2. 7. 則關(guān)于兩種小麥推廣種植的合理決策是 【 】
(A)甲的平均畝產(chǎn)量較高,應(yīng)推廣甲
(B)甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,均可推廣
(C)甲的平均畝產(chǎn)量較高,且畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應(yīng)推廣甲
(D)甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,但乙的畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應(yīng)推廣乙
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