某區(qū)教研部門對本區(qū)初二年級的學(xué)生進(jìn)行了一次隨機抽樣問卷調(diào)查，其中有這樣一個問題：

老師在課堂上放手讓學(xué)生提問和表達(dá)                                            （    ）

A．從不        B．很少      C．有時     D．常常     E．總是

答題的學(xué)生在這五個選項中只能選擇一項．下面是根據(jù)學(xué)生對該問題的答卷情況繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

 


    根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）該區(qū)共有       名初二年級的學(xué)生參加了本次問卷調(diào)查；

（2）請把這幅條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“總是”所占的百分比為        ．


解：（1）3200；（2）圖略，“有時”的人數(shù)為704；（3）42%．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


用科學(xué)計數(shù)法表示為（   ）

A、    B、    C、    D、

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,在一次軍事演習(xí)中,藍(lán)方在一條東西走向的公路上的A 處朝正南方向撤退,紅方在公路上的B 處沿南偏西60°方向前進(jìn)實施攔截.紅方行駛1000 米到達(dá)C 處后,因前方無法通行,紅方?jīng)Q定調(diào)整方向,再朝南偏西45°方向前進(jìn)了相同的距離,剛好在D 處成功攔截藍(lán)方.求攔截點D 處到公路的距離(結(jié)果不取近似值).  

 

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一次函數(shù)y＝2x－6的圖像與x軸的交點坐標(biāo)為      ．

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(x＋1)2－2(x－2)．

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如圖，C為∠AOB的邊OA上一點，OC＝6，N為邊OB上異于點O的一動點，P是線段CN上一點，過點P分別作PQ∥OA交OB于點Q，PM∥OB交OA于點M．

（1）若∠AOB＝60º，OM＝4，OQ＝1，求證：CN⊥OB．

（2）當(dāng)點N在邊OB上運動時，四邊形OMPQ始終保持為菱形．

①問：－的值是否發(fā)生變化？如果變化，求出其取值范圍；如果不變，請說明理由．

②設(shè)菱形OMPQ的面積為S1，△NOC的面積為S2，求的取值范圍．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，無法保證△ADE與△ABC相似的條件是（    ）．

A．∠1=∠C          B．∠A=∠C

C．∠2=∠B          D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動，在活動中他們參與了某種水果的銷售工作．已知該水果的進(jìn)價為8元/千克，下面是他們在活動結(jié)束后的對話．

小麗：如果以10元/千克的價格銷售，那么每天可售出300千克．

小強：如果每千克的利潤為3元，那么每天可售出250千克．

小紅：如果以13元/千克的價格銷售，那么每天可獲取利潤750元．

【利潤=（銷售價－進(jìn)價）銷售量】

 1）請根據(jù)他們的對話填寫下表：

銷售單價x（元/kg）

10

11

13

銷售量y（kg）

（ （2）請你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷售量y（千克）與銷售單價x（元）之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系．并求y（千克）與x（元）（x＞0）的函數(shù)關(guān)系式；

 （3）設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元，求W與x之間的函數(shù)關(guān)系式．當(dāng)銷售單價為何值時，每天可獲得的利潤最大？最大利潤是多少元？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，P為⊙O外一點，PA，PB是⊙O的切線，A，B為切點，

PA＝，∠P＝60°，則圖中陰影部分的面積為     .

 

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