如圖,為⊙的直徑,弦,垂足為點(diǎn),連結(jié),若,

的長(zhǎng)為(    )

A.5             B.4              C.3              D.2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


(一11)+(一6)+11+(一19)         

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下列線段能組成三角形的是(    )

A  1,1,3    B  1,2,3    C  2,3,5    D  3,4,5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)如圖①,OP是∠MON的平分線,請(qǐng)你利用該圖形畫一對(duì)以O(shè)P所在直線為對(duì)稱軸的全等三角形。

 (2)請(qǐng)你參考這個(gè)作全等三角形的方法,解答下列問(wèn)題:

如圖②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F。請(qǐng)你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系說(shuō)明理由

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在半徑為5cm的圓內(nèi)有兩條互相平行的弦,一條弦長(zhǎng)為8cm,另一條弦長(zhǎng)為6cm,則這兩條弦之間的距離為              

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如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在⊙O上,AP⊥BC于P,AM為⊙O的直徑.

求證:∠BAM=∠CAP.

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a,b,c三個(gè)數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。

A.  a+b<0  B. a+c<0   C. a﹣b<0   D. b+c<0

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