已知：如圖是兩個(gè)同心圓被兩條半徑截得的一個(gè)扇形圖．請(qǐng)你畫(huà)出一個(gè)以O(shè)為對(duì)稱中心的扇形的對(duì)稱圖形（保留畫(huà)圖痕跡，寫(xiě)出畫(huà)法）

解：如圖：
（1）分別作BO、CO的延長(zhǎng)線OM、ON；
（2）以O(shè)為圓心，OA為半徑畫(huà)弧交OM于A'，交ON于D'；
（3）以O(shè)為圓心，OB為半徑畫(huà)弧交OM于B'，交ON于C'；
則扇形OB'C'即為所畫(huà)的對(duì)稱圖形．
分析：分別作BO、CO的延長(zhǎng)線OM、ON，以O(shè)為圓心，OA為半徑畫(huà)弧交OM于A'，交ON于D'，以O(shè)為圓心，OB為半徑畫(huà)弧交OM于B'，交ON于C'，即可得到以O(shè)為對(duì)稱中心的扇形的對(duì)稱圖形．
點(diǎn)評(píng)：本題考查旋轉(zhuǎn)作圖．要注意旋轉(zhuǎn)的三要素：①定點(diǎn)-旋轉(zhuǎn)中心；②旋轉(zhuǎn)方向；③旋轉(zhuǎn)角度．中心對(duì)稱是旋轉(zhuǎn)的一種特殊情況，其旋轉(zhuǎn)角是180度．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖，為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑，陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫(huà)了兩條互相垂直的弦AB、BC，如圖2所示，其中AB⊥BC，AB與小圓相切于點(diǎn)D，已知量得AB=12cm，BC=5cm，分別求這兩個(gè)圓的半徑．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖

（1）請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢卯?huà)出它的左視圖和俯視圖．
（2）為了求出這個(gè)零件大小（兩個(gè)同心圓柱的半徑），陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫(huà)了兩條互相垂直的弦AB、BC，如圖2所示，其中AB⊥BC，AB與小圓相切于點(diǎn)D，已知量得AB=12cm，BC=5cm，分別求這兩個(gè)圓的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖，為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑，陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫(huà)了兩條互相垂直的弦AB、BC，如圖2所示，其中AB⊥BC，AB與小圓相切于點(diǎn)D，已知量得AB=12cm，BC=5cm，分別求這兩個(gè)圓的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖，為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑，陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫(huà)了兩條互相垂直的弦AB、BC，如圖2所示，其中AB⊥BC，AB與小圓相切于點(diǎn)D，已知量得AB=12cm，BC=5cm，分別求這兩個(gè)圓的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年福建省寧德市福鼎市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

圖1是一個(gè)機(jī)器零件的立體示意圖，為了求出這個(gè)零件大小兩個(gè)同心圓柱的半徑，陳華用曲尺在大圓柱的背面上畫(huà)了兩條互相垂直的弦AB、BC，如圖2所示，其中AB⊥BC，AB與小圓相切于點(diǎn)D，已知量得AB=12cm，BC=5cm，分別求這兩個(gè)圓的半徑．

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