找出圖中的“基本圖案”,把它們畫出來,再簡要說明這些圖案的形成過程.
(1)“基本圖案”是
 
,變換的過程為
 
;
(2)“基本圖案”是
 
,變換的過程為
 
;
(3)“基本圖案”是
 
,變換的過程為
 
考點(diǎn):利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案
專題:
分析:(1)、(3)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)圖形平移的性質(zhì)解答.
解答:解:(1)基本圖案為,變換過程為旋轉(zhuǎn);
(2)基本圖案為,變換過程為平移;
(3)基本圖案為,變換過程為旋轉(zhuǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案,熟知圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+(a2+1)x+1=5沒有實(shí)數(shù)根,那么拋物線y=ax2+(a2+1)x-4的頂點(diǎn)所在的象限是( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正比例函數(shù)y=kx的y值隨x的增大而減小,則此函數(shù)的圖象經(jīng)過( 。
A、一、二象限
B、一、三象限
C、二、三象限
D、二、四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC,如圖,畫出中線AD和角平分線BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某足球俱樂部為配合外籍教練工作,決定招聘翻譯,如表是三名應(yīng)聘者的素質(zhì)測(cè)試成績.若將三項(xiàng)得分按4:3:1的比例確定,你認(rèn)為誰將被錄用?說說你的理由.
素質(zhì)測(cè)試 小明 小林 小志
英語口語能力 70 90 65
足球?qū)I(yè)知識(shí) 50 75 85
溝通與應(yīng)變能力 80 35 80

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知8a3bm÷28anb2=
2
7
b2
,求m,n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某劇場(chǎng)舞臺(tái)頂部橫剖面拱形可近似地看做拋物線的一部分,其中舞臺(tái)高度為1.15m,臺(tái)口高度為13.5m,臺(tái)口寬度為29m.以ED所在的直線為x軸,過拱頂A且垂直于ED的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求拱形拋物線的函數(shù)解析式;
(2)舞臺(tái)大幕懸掛在長為20m的橫梁MN上,其下沿恰與舞臺(tái)面接觸,求大幕的高度(精確到0.01m).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,D是BC邊上的一點(diǎn),E是直線AD和△ABC外接圓的交點(diǎn).
(1)求證:AB2=AD•AE;
(2)如圖②,當(dāng)D為BC延長線上一點(diǎn)時(shí),第(1)小題的結(jié)論還成立嗎?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
4
13
)2
;
(2)
(-
1
8
)
2
;
(3)(-
1-
24
25
)2
;
(4)-2(
3
)2×(
1
3
)2

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