【題目】如圖，△ABC在坐標平面內(nèi)三頂點的坐標分別為A（1，1）、B（3，3）、C（3，0）．

①根據(jù)題意，請你在圖中畫出△ABC；

②以B為位似中心，在如圖的格子中畫出一個與△ABC相似的△BA′C′，且△BA′C′與△ABC相似比是2：1，并分別寫出頂點A′和C′的坐標．

【答案】①圖見解析；②A′（﹣1，﹣1）、C′（3，﹣3）．

【解析】

①利用點A、B、C的坐標描點即可；

②延長BA到使，延長BC到C′使，則滿足條件，從而得到頂點和的坐標.

①如圖，先根據(jù)A、B、C三點的坐標，在圖中描出它們的位置，再順次連接即可得到，圖如下所示：

②延長BA到使，延長BC到C′使，則滿足條件，圖如下所示：

根據(jù)的圖形可知：頂點的坐標為和的坐標為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖：二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象所示，下列結(jié)論中：①abc＞0；②2a+b＝0；③當m≠1時，a+b＞am2+bm；④a﹣b+c＞0；⑤若ax12+bx1＝ax22+bx2，且x1≠x2，則x1+x2＝2，正確的個數(shù)為（　�。�

A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某市為了解旅游人數(shù)的變化情況，收集并整理了2017年1月至2019年12月期間的月接待旅游量（單位：萬人次）的數(shù)據(jù)并繪制了統(tǒng)計圖如下：

根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，下列推斷不合理的是（ ）

A.2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加

B.2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份

C.2019年的月接待旅游量的平均值超過300萬人次

D.2017年至2019年，各年下半年（7月至12月）的月接待旅游量相對于上半年（1月至6月）波動性更小，變化比較平穩(wěn)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標系中，拋物線與軸交于點和點，與軸交于點.

（1）求拋物線的表達式；

（2）如圖2，連接，點是線段上方拋物線上的一個動點，當時，求點的坐標；

（3）在拋物線上是否存在點，使得？若存在，請求出點的坐標，若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把分別標有數(shù)字1，2，3，4的四個小球放入A袋內(nèi)，把分別標有數(shù)字－1，－2，－2，－3，5的五個小球放入B袋內(nèi)，所有的小球除了標有的數(shù)字不同外，其余完全相同.

（1）學生甲從A、B兩個袋子中各摸出一個小球，求這兩個小球上的數(shù)字互為相反數(shù)的概率.

（2）當B袋中標有5的小球的數(shù)字變?yōu)?/span> 時，（1）中的概率為.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得到△DEC，使點A的對應(yīng)點D恰好落在邊AB上，點B的對應(yīng)點為E，連接BE，下列四個結(jié)論：1. AC=AD 2. AB⊥EB 3.BC=EC 4.∠A=∠EBC其中一定正確的是( )

A.1 2B.2 3C.3 4D.2 3 4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系xOy中，拋物線y=a-4ax與x軸交于A，B兩點(A在B的左側(cè))．

(1)求點A，B的坐標；

(2)已知點C(2，1)，P(1，-a)，點Q在直線PC上，且Q點的橫坐標為4．

①求Q點的縱坐標（用含a的式子表示）；

②若拋物線與線段PQ恰有一個公共點，結(jié)合函數(shù)圖象，求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，是二次函數(shù)圖象的一部分，對稱軸是直線，與軸的交點是（0，3），則下列結(jié)論中正確的是（ ）

A.；B.>0；C.當0<<2時，>3；D.關(guān)于的方程有兩個相等的實數(shù)根

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，點到直線的距離即為點到直線的垂線段的長．

（1）如圖1，取點M（1，0），則點M到直線l：y＝x﹣1的距離為多少？

（2）如圖2，點P是反比例函數(shù)y＝在第一象限上的一個點，過點P分別作PM⊥x軸，作PN⊥y軸，記P到直線MN的距離為d0，問是否存在點P，使d0＝？若存在，求出點P的坐標，若不存在，請說明理由．

（3）如圖3，若直線y＝kx+m與拋物線y＝x2﹣4x相交于x軸上方兩點A、B（A在B的左邊）．且∠AOB＝90°，求點P（2，0）到直線y＝kx+m的距離最大時，直線y＝kx+m的解析式．

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