已知二次函數(shù)y=4x2+bx+(b2+b),b取任何實數(shù)時,它的圖象都是一條拋物線.
(1)現(xiàn)在有如下兩種說法:
①b取任何不同的數(shù)值時,所對應的拋物線都有著完全相同的形狀;
②b取任何不同的數(shù)值時,所對應的拋物線都有著不相同的形狀.
你認為哪一種說法正確,為什么?
(2)若b=-1,b=2時對應的拋物線的頂點分別為A,B,請你求出直線AB的解析式;
(3)在(2)中所確定的直線AB上有一點C,且點C的縱坐標為-1,問:在x軸上是否存在點D使△COD為等腰三角形?若存在,直接寫出點D的坐標;若不存在,簡單說明理由.
【答案】分析:(1)由于拋物線的形狀只與拋物線的二次項系數(shù)有關,顯然①的說法是正確的.
(2)將b=-1、b=2分別代入拋物線的解析式中,用配方法求出兩條拋物線的頂點坐標,也就得到了A、B點的坐標,從而利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式.
(3)根據(jù)(2)題得到的直線AB的解析式,可確定點C的坐標;由于△COD的腰和底不確定,分:①OC=OD、②OC=CD、③OD=CD三種情況討論即可.
解答:解:(1)拋物線的開口方向和形狀只與二次項系數(shù)有關,與一次項系數(shù)和常數(shù)項無關,
故①的說明是正確的.

(2)當b=-1時,y=4x2-x=4(x-2-,
故A(,-);
當b=2時,y=4x2+2x+=4(x+2+,
故B(-,);
設直線AB的解析式為:y=kx+b,則有:
,
解得,
故直線AB的解析式為:y=-x.

(3)當y=-1時,-1=-x,x=2,
故C(2,-1);
可得OC=
若△COD是等腰三角形,則有:
①OC=OD,則OD=
∴D1(-,0),D2,0);
②OC=CD;
根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)知:C點位于OD的垂直平分線上,
故D3(4,0);
③OD=CD;
此時D位于OC的垂直平分線上,則∠OCD4=∠OD3C=∠COD4,
則△OD4C∽△OCD3,得OC2=OD4•OD3
由于OC=,OD3=4,
可求得OD4=
故D4,0);
綜上所述,存在4個符合條件的D點,它們的坐標為:D1(-,0),D2,0),D3(4,0),D4,0).
點評:此題考查了二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關系、函數(shù)解析式的確定、等腰三角形的構成情況等知識點;(3)題中,由于等腰三角形的腰和底不確定,一定要分類討論,以免漏解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、已知二次函數(shù)y=ax2-4x+3的圖象經(jīng)過點(-1,8).
(1)求此二次函數(shù)的解析式
y=x2-4x+3
;
(2)根據(jù)(1)填寫下表.在直角坐標系中描點,并畫出函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)圖象回答:當函數(shù)值y<0時,x的取值范圍是
1<x<3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2-4x+3.設其圖象與x軸交點分別是A,B,與y軸的交點是C.
求:(1)A、B、C三點的坐標;
(2)△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=2x2+4x+1,把它改寫成y=a(x-h)2+k的形式是
y=2(x+1)2-1
y=2(x+1)2-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=-
1
3
x2-4x+
14
3
,若自變量x分別取x1,x2,x3,且0<x1<x2<x3,則對應的函數(shù)值y1,y2,y3的大小關系正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2-4x-13與x軸有兩個交點,則a的取值范圍是
a>-
4
13
且a≠0
a>-
4
13
且a≠0

查看答案和解析>>

同步練習冊答案