Question

某中學(xué)數(shù)學(xué)研究小組在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生對(duì)“中學(xué)生談戀愛(ài)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）求這次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)及表示“無(wú)所謂”的人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；
（2）求圖②中表示學(xué)生“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù)．

Answer 1

解：（1）調(diào)查的總?cè)藬?shù)是：200÷50%=400（人），
非常不贊成的人數(shù)是：400×26%=104（人），
則表示“無(wú)所謂”的人數(shù)是：400-200-104-16=80（人）．
；

（2）圖②中表示學(xué)生“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù)是：360×=72°．
分析：（1）根據(jù)不贊成的是200人，占50%，據(jù)此即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù)，然后求得非常不贊成的人數(shù)，利用總?cè)藬?shù)減去其它各組的人數(shù)就可以得到認(rèn)為無(wú)所謂的人數(shù)；
（2）利用360°乘以表示學(xué)生“無(wú)所謂”的所占的比例即可求解．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�