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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:河北省同步題 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△內(nèi)接于⊙,點(diǎn)在的延長線上,sinB=,∠CAD=30°⑴求證:是⊙的切線;⑵若,求的長。
【解析】(1)連接OA,由于sinB=,那么可求∠B=30°,利用圓周角定理可求∠AOC=60°,而OA=OB,那么△AOC是等邊三角形,從而有∠OAC=60°,易求∠OAD=90°,即AD是⊙O的切線;
(2)由于OC⊥AB,OC是半徑,利用垂徑定理可知OC是AB的垂直平分線,那么CA=CB,而∠B=30°,則∠BAC=30°,于是有∠DAE=60°,∠D=30°,在Rt△ACE中,利用三角函數(shù)值可求AE,在Rt△ADE中利用30°的銳角所對的直角邊等于斜邊的一半,可求AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【考點(diǎn)】切線的性質(zhì);圓周角定理.
【專題】計算題.
【分析】連接OA,OB,在優(yōu)弧AB上任取一點(diǎn)D(不與A、B重合),連接BD,AD,如圖所示,由PA與PB都為圓O的切線,利用切線的性質(zhì)得到OA與AP垂直,OB與BP垂直,在四邊形APOB中,根據(jù)四邊形的內(nèi)角和求出∠AOB的度數(shù),再利用同弧所對的圓周角等于所對圓心角的一半求出∠ADB的度數(shù),再根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的對角互補(bǔ)即可求出∠ACB的度數(shù).
【解答】連接OA,OB,在優(yōu)弧AB上任取一點(diǎn)D(不與A、B重合),
連接BD,AD,如圖所示:
∵PA、PB是⊙O的切線,
∴OA⊥AP,OB⊥BP,
∴∠OAP=∠OBP=90°,又∠P=40°,
∴∠AOB=360°-(∠OAP+∠OBP+∠P)=140°,
∵圓周角∠ADB與圓心角∠AOB都對弧AB,
∴∠ADB=∠AOB=70°,
又∵四邊形ACBD為圓內(nèi)接四邊形,
∴∠ADB+∠ACB=180°,
則∠ACB=110°.
故選B。
【點(diǎn)評】此題考查了切線的性質(zhì),圓周角定理,圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),以及四邊形的內(nèi)角和,熟練掌握切線的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市翔安區(qū)九年級適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖,△內(nèi)接于⊙,點(diǎn)在的延長線上,sinB=,∠CAD=30°⑴求證:是⊙的切線;⑵若,求的長。
【解析】(1)連接OA,由于sinB=,那么可求∠B=30°,利用圓周角定理可求∠AOC=60°,而OA=OB,那么△AOC是等邊三角形,從而有∠OAC=60°,易求∠OAD=90°,即AD是⊙O的切線;
(2)由于OC⊥AB,OC是半徑,利用垂徑定理可知OC是AB的垂直平分線,那么CA=CB,而∠B=30°,則∠BAC=30°,于是有∠DAE=60°,∠D=30°,在Rt△ACE中,利用三角函數(shù)值可求AE,在Rt△ADE中利用30°的銳角所對的直角邊等于斜邊的一半,可求AD.
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