（1）觀察圖1中陰影部分所構(gòu)成的圖案，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)圖案都具有的兩個(gè)特征；
（2）借助圖2的網(wǎng)格，設(shè)計(jì)一個(gè)新圖案，使該圖案同樣具有（1）你寫(xiě)出的兩個(gè)共同特征．

解：（1）陰影面積為大圖的，對(duì)稱．
（2）例如
分析：（1）讀圖易得，三個(gè)圖案中陰影部分的面積=大圖的，且都為對(duì)稱圖形；
（2）設(shè)計(jì)圖案符合陰影部分的面積=大圖的，且為對(duì)稱圖形即可．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查面積的計(jì)算和對(duì)稱的知識(shí)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）觀察圖1中陰影部分所構(gòu)成的圖案，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)圖案都具有的兩個(gè)特征；
（2）借助圖2的網(wǎng)格，設(shè)計(jì)一個(gè)新圖案，使該圖案同樣具有（1）你寫(xiě)出的兩個(gè)共同特征．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）觀察右邊的一列數(shù)：
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，…，根據(jù)其規(guī)律可知：第7個(gè)數(shù)是
 
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是第
 
個(gè)數(shù)，第n個(gè)數(shù)是
 
（n為正整數(shù)）．
（2）觀察圖①～④中陰影部分構(gòu)成的圖案：請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征：
 
；
 
．并在圖⑤、⑥中各設(shè)計(jì)一個(gè)新的圖案，使該圖案同時(shí)具有圖①～④中的兩個(gè)共同性質(zhì)．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

如圖所示，
（1）觀察圖①～④中陰影部分構(gòu)成的圖案，請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征；
（2）借助圖⑤的網(wǎng)格，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)新的圖案，使該圖案同時(shí)具有你在解答（1）中所給出的兩個(gè)共同特征。（注意：新圖案與圖①～④的圖案不能重合）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年福建省福州市福清市臨江中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）觀察右邊的一列數(shù)：，，，，，，…，根據(jù)其規(guī)律可知：第7個(gè)數(shù)是______，是第______個(gè)數(shù)，第n個(gè)數(shù)是______（n為正整數(shù)）．
（2）觀察圖①～④中陰影部分構(gòu)成的圖案：請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征：______；______．并在圖⑤、⑥中各設(shè)計(jì)一個(gè)新的圖案，使該圖案同時(shí)具有圖①～④中的兩個(gè)共同性質(zhì)．

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