【題目】如圖,∠AOB=90°,C、D是AB三等分點(diǎn),AB分別交OC、OD于點(diǎn)E、F,求證:AE=BF=CD.
【答案】見解析
【解析】試題分析:
如圖,由題意易得AC=CD=DB,故只需證AC=AE,BD=BF,就可證得結(jié)論了;連接AC、BD,通過角度計算證∠ACO=∠AEC,可得△AEC是等腰三角形,從而得AE=AC;同理可得BF=BD,就可得結(jié)論;
試題解析:
如圖,連接AC、BD,
∵∠AOB=90°,點(diǎn)C、D是的三等分點(diǎn),
∴AC=CD=BD,∠AOC=∠COD=∠BOD=30°,
∴∠CAE=30°,
∵OA=OC,
∴∠OCA=∠OAC=75°,
∴∠AEC=180°-30°-75°=75°=∠OCA,
∴AE=AC,
同理可得:BF=BD,
∴AE=BF=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,邊長為a的正方形中有一個邊長為b的小正方形,如圖2所示是由圖1中陰影部分拼成的一個正方形.
(1)設(shè)圖1中陰影部分面積為S1,圖2中陰影部分面積為S2.請直接用含a,b的代數(shù)式表示S1,S2;
(2)請寫出上述過程所揭示的乘法公式;
(3)試?yán)眠@個公式計算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1.
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【題目】一個圓錐形和煙囪帽的底面直徑是40cm,母線長是120cm,需要加工這樣的一個煙囪帽,請你畫一畫:
(1)至少需要多少厘米鐵皮(不計接頭)
(2)如果用一張圓形鐵皮作為材料來制作這個煙囪帽,那么這個圓形鐵皮的半徑至少應(yīng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長為( 。
A.42 B.32 C.42 或 32 D.37 或 33
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡=_____________;
(2)已知正整數(shù),滿足,則整數(shù)對的個數(shù)是_______________;
(3)△ABC中,∠A=50°,高BE、CF所在的直線交于點(diǎn)O,∠BOC的度數(shù)__________.
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【題目】為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,克服因干旱而造成的電力緊張困難,切實(shí)做好節(jié)能減排工作.某地決定對居民家庭用電實(shí)行“階梯電價”,電力公司規(guī)定:居民家庭每月用電量在80千瓦時以下(含80千瓦時,1千瓦時俗稱1度)時,實(shí)行“基本電價”;當(dāng)居民家庭月用電量超過80千瓦時時,超過部分實(shí)行“提高電價”.
(1)小張家今年2月份用電100千瓦時,上繳電費(fèi)68元;5月份用電120千瓦時,上繳電費(fèi)88元.求“基本電價”和“提高電價”分別為多少元/千瓦時;
(2)若6月份小張家預(yù)計用電130千瓦時,請預(yù)算小張家6月份應(yīng)上繳的電費(fèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若a=0.32,b=﹣3﹣2,c=,d=,則它們的大小關(guān)系是( 。
A. a<b<c<d B. b<a<d<c C. a<d<c<b D. c<a<d<b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠設(shè)計了一款工藝品,每件成本元,為了合理定價,現(xiàn)投放市場進(jìn)行試銷.據(jù)市場調(diào)查,銷售單價是元時,每天的銷售量是件,若銷售單價每降低元,每天就可多售出件,但要求銷售單價不得低于元.如果降價后銷售這款工藝品每天能盈利元,那么此時銷售單價為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=900,D是AB上一點(diǎn),且∠ACD=∠B
(1)判斷△ACD的形狀?并說明理由。
(2)你在證明你的結(jié)論過程中應(yīng)用了哪一對互逆的真命題?
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