【題目】某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在社會(huì)實(shí)活動(dòng)中調(diào)查了30戶家庭某月的用水量，如表所示

用水量（噸）

15

20

25

30

35

戶數(shù)

3

6

7

9

5

這30戶家該月用水量的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　　）

A. 25，27.5B. 25，25C. 30，27.5D. 30，25

【答案】D

【解析】

根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)的定義即可解決問題．

解：因?yàn)?/span>30出現(xiàn)了9次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，

所以30是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，

將這30個(gè)數(shù)據(jù)從小到大排列，第15、16個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是中位數(shù)，所以中位數(shù)是25，

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為調(diào)查七年級某班學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所需的時(shí)間，在該班隨機(jī)抽查了8名學(xué)生，他們每天完成作業(yè)所需時(shí)間（單位：分）分別為：60，55，75，55，55，43，65，40．

（1）求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)；

（2）求這8名學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間；如果按照學(xué)校要求，學(xué)生每天完成家庭作業(yè)時(shí)間不能超過60分鐘，問該班學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間是否符合學(xué)校的要求？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A（﹣1，0），B（5，0）兩點(diǎn)，直線y=﹣x+3與y軸交于點(diǎn)C，與x軸交于點(diǎn)D．點(diǎn)P是x軸上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F，交直線CD于點(diǎn)E．設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m．

（1）求拋物線的解析式；

（2）若PE=5EF，求m的值；

（3）若點(diǎn)E′是點(diǎn)E關(guān)于直線PC的對稱點(diǎn)，是否存在點(diǎn)P，使點(diǎn)E′落在y軸上？若存在，請直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，AC、DC為弦，∠ACD=60°，P為AB延長線上的點(diǎn)，∠APD=30°．

（1）求證：DP是⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑為3cm，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若方程3x﹣1=5，則代數(shù)式6x﹣2的值是（ ）
A.14
B.10
C.12
D.﹣10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某飲料店為了解本店一種罐裝飲料上半年的銷售情況，隨機(jī)調(diào)查了6天該種飲料的日銷售情況，結(jié)果如下（單位：罐）：33，28，32，25，24，30，這6天銷售量的中位數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　 �。�

A. 經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線

B. 為了解全國七年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，選用普查的方式比較合適

C. 絕對值最小的數(shù)是零

D. 折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，數(shù)軸上的A，B，C三點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a，b，c，其中AB的長度與BC的長度相等，如果|a|＞|c|＞|b|，那么該數(shù)軸的原點(diǎn)O的位置應(yīng)該在（ ）

A.點(diǎn)A的左邊
B.點(diǎn)A與點(diǎn)B之間，靠近點(diǎn)A
C.點(diǎn)B與點(diǎn)C之間，靠近點(diǎn)B
D.點(diǎn)C的右邊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校團(tuán)委舉辦了一次“中國夢，我的夢”演講比賽，滿分10分，學(xué)生得分均為整數(shù)，成績達(dá)6分以上為合格，達(dá)到9分以上（含9分）為優(yōu)秀．這次競賽中甲、乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如下．

（1）補(bǔ)充完成下列的成績統(tǒng)計(jì)分析表：

組別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲

6.7

　 　

3.41

90%

20%

乙

　 　

7.5

　 　

80%

10%

（2）小明同學(xué)說：“這次競賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是 組學(xué)生；（填“甲”或“乙”）

（3）甲組同學(xué)說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績好于乙組．但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說法，認(rèn)為他們組的成績要好于甲組．請你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由．

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