某旅游勝地欲開發(fā)一座景觀山.從山的側(cè)面進行勘測,迎面山坡線ABC由同一平面內(nèi)的兩段拋物線組成,其中AB所在的拋物線以A為頂點、開口向下,BC所在的拋物線以C為頂點、開口向上.以過山腳(點C)的水平線為x軸、過山頂(點A)的鉛垂線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系如圖(單位:百米).已知AB所在拋物線的解析式為y=-x2+8,BC所在拋物線的解析式為y=(x-8)2,且已知B(m,4).
(1)設(shè)P(x,y)是山坡線AB上任意一點,用y表示x,并求點B的坐標(biāo);
(2)從山頂開始、沿迎面山坡往山下鋪設(shè)觀景臺階.這種臺階每級的高度為20厘米,長度因坡度的大小而定,但不得小于20厘米,每級臺階的兩端點在坡面上(見圖).
①分別求出前三級臺階的長度(精確到厘米);
②這種臺階不能一直鋪到山腳,為什么?
(3)在山坡上的700米高度(點D)處恰好有一小塊平地,可以用來建造索道站.索道的起點選擇在山腳水平線上的點E處,OE=1600(米).假設(shè)索道DE可近似地看成一段以E為頂點、開口向上的拋物線,解析式為y=(x-16)2.試求索道的最大懸空高度.

【答案】分析:(1)設(shè)P的坐標(biāo)為(x,y)代入公式求出x與y的等式關(guān)系,然后再把B的坐標(biāo)代入即可求解.
(2)分別求出前三級臺階的長度,按此推理.解題時要注意題目的開放性.
解答:解:(1)∵P(x,y)是山坡線AB上任意一點,
∴y=-x2+8,x≥0,
∴x2=4(8-y),x=2
∵B(m,4),∴m=2,
∴B(4,4)(4分)

(2)在山坡線AB上,x=2,A(0,8)
①令y=8,得x=0;令y1=8-0.002=7.998,
得x1=2≈0.08944
∴第一級臺階的長度為x1-x=0.08944(百米)≈894(厘米)(6分)
同理,令y2=8-2×0.002、y3=8-3×0.002,
可得x2≈0.12649、x3≈0.15492
∴第二級臺階的長度為x2-x1=0.03705(百米)≈371(厘米)(7分)
第三級臺階的長度為x3-x2=0.02843(百米)≈284(厘米)(8分)
②取點B(4,4),
又取y=4+0.002,則x=2≈3.99900
∵4-3.99900=0.001<0.002
∴這種臺階不能從山頂一直鋪到點B,從而就不能一直鋪到山腳.(10分)

(3)D(2,7)、E(16,0)、B(4,4)、C(8,0)由圖可知,
只有當(dāng)索道在BC上方時,索道的懸空高度才有可能取最大值(11分)
索道在BC上方時,
懸空高度y=(x-16)2-(x-8)2=(-3x2+40x-96)=-(x-2+(13分)
當(dāng)x=時,ymax=
∴索道的最大懸空高度為米.(14分)
點評:本題屬二次函數(shù)應(yīng)用中的難題.
解決函數(shù)應(yīng)用問題的一般步驟為:
(1)審題:弄清題意,分清條件和結(jié)論,理清數(shù)量關(guān)系;
(2)建模:將文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言,利用數(shù)學(xué)知識建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型;
(3)求模:求解數(shù)學(xué)模型,得到數(shù)學(xué)結(jié)論;
(4)還原:將用數(shù)學(xué)方法得到的結(jié)論還原為實際問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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x2+8,BC所在拋物線的解析式為y=
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(x-8)2,且已知B(m,4).
(1)設(shè)P(x,y)是山坡線AB上任意一點,用y表示x,并求點B的坐標(biāo);
(2)從山頂開始、沿迎面山坡往山下鋪設(shè)觀景臺階.這種臺階每級的高度為20厘米,長度因坡度的大小而定,但不得小于20厘米,每級臺階的兩端點在坡面上(見圖).
①分別求出前三級臺階的長度(精確到厘米);
②這種臺階不能一直鋪到山腳,為什么?
(3)在山坡上的700米高度(點D)處恰好有一小塊平地,可以用來建造索道站.索道的起點選擇在山腳水平線上的點E處,OE=1600(米).假設(shè)索道DE可近似地看成一段以E為頂點、開口向上的拋物線,解析式為y=
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(x-16)2精英家教網(wǎng)試求索道的最大懸空高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第2章《二次函數(shù)》中考題集(27):2.8 二次函數(shù)的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

某旅游勝地欲開發(fā)一座景觀山.從山的側(cè)面進行勘測,迎面山坡線ABC由同一平面內(nèi)的兩段拋物線組成,其中AB所在的拋物線以A為頂點、開口向下,BC所在的拋物線以C為頂點、開口向上.以過山腳(點C)的水平線為x軸、過山頂(點A)的鉛垂線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系如圖(單位:百米).已知AB所在拋物線的解析式為y=-x2+8,BC所在拋物線的解析式為y=(x-8)2,且已知B(m,4).
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①分別求出前三級臺階的長度(精確到厘米);
②這種臺階不能一直鋪到山腳,為什么?
(3)在山坡上的700米高度(點D)處恰好有一小塊平地,可以用來建造索道站.索道的起點選擇在山腳水平線上的點E處,OE=1600(米).假設(shè)索道DE可近似地看成一段以E為頂點、開口向上的拋物線,解析式為y=(x-16)2.試求索道的最大懸空高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第2章《二次函數(shù)》中考題集(24):2.4 二次函數(shù)的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

某旅游勝地欲開發(fā)一座景觀山.從山的側(cè)面進行勘測,迎面山坡線ABC由同一平面內(nèi)的兩段拋物線組成,其中AB所在的拋物線以A為頂點、開口向下,BC所在的拋物線以C為頂點、開口向上.以過山腳(點C)的水平線為x軸、過山頂(點A)的鉛垂線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系如圖(單位:百米).已知AB所在拋物線的解析式為y=-x2+8,BC所在拋物線的解析式為y=(x-8)2,且已知B(m,4).
(1)設(shè)P(x,y)是山坡線AB上任意一點,用y表示x,并求點B的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省無錫市蠡園中學(xué)中考適應(yīng)性練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(十六)(解析版) 題型:解答題

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(2)從山頂開始、沿迎面山坡往山下鋪設(shè)觀景臺階.這種臺階每級的高度為20厘米,長度因坡度的大小而定,但不得小于20厘米,每級臺階的兩端點在坡面上(見圖).
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(3)在山坡上的700米高度(點D)處恰好有一小塊平地,可以用來建造索道站.索道的起點選擇在山腳水平線上的點E處,OE=1600(米).假設(shè)索道DE可近似地看成一段以E為頂點、開口向上的拋物線,解析式為y=(x-16)2.試求索道的最大懸空高度.

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同步練習(xí)冊答案