如圖，為測(cè)量樹AE的高．在和E距m米的D放置測(cè)量?jī)xBD，且測(cè)得樹頂A的仰角為α，測(cè)量?jī)x的高BD＝n米，則樹高AE為

[　　]

A．(msinα＋n)m

B．(mcosα＋n)m

C．(mtanα＋n)m

D．(mcotα＋n)m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)為測(cè)量被池塘相隔的兩棵樹A，B的距離，數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)量方案：從樹A沿著垂直于AB的方向走到E，再?gòu)腅沿著垂直于AE的方向走到F，C為AE上一點(diǎn)，其中3位同學(xué)分別測(cè)得三組數(shù)據(jù)：（1）AC，∠ACB（2）CD，∠ACB，∠ADB（3）EF，DE，AD，其中能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)求得A，B兩樹距離的有（　�。�
A、0組B、一組C、二組D、三組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，小亮用一個(gè)兩個(gè)銳角分別為30°和60°的三角尺測(cè)量一棵樹的高度，已知他與樹之間的距離AE=8.0m，∠DAE=30°，眼睛與地面的距離AB為1.5m，那么這棵樹的高度CD（精確到0.1m）大約為（　�。�
A、4.5mB、5.5mC、6.1mD、15.4m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，為測(cè)量圖(1)和圖(2)中的樹高，在同一時(shí)刻，某小組學(xué)生分別作了如下操作．

圖(1)：測(cè)得竹竿CD長(zhǎng)0.8m，其影長(zhǎng)CE為1m，以及圖(1)中樹影AE長(zhǎng)2.4m．

圖(2)：測(cè)得落在地面上的樹影長(zhǎng)2.8m，落在墻上的樹影高1.2m

請(qǐng)問(wèn)圖(1)與(2)中的樹高分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

如圖，為測(cè)量圖(1)和圖(2)中的樹高，在同一時(shí)刻，某小組學(xué)生分別作了如下操作．

圖(1)：測(cè)得竹竿CD長(zhǎng)0.8m，其影長(zhǎng)CE為1m，以及圖(1)中樹影AE長(zhǎng)2.4m．

圖(2)：測(cè)得落在地面上的樹影長(zhǎng)2.8m，落在墻上的樹影高1.2m

請(qǐng)問(wèn)圖(1)與(2)中的樹高分別是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案