函數(shù)y=
1-x
2
中自變量x的取值范圍是（　　）
A．x＜1B．x≤1且x≠0C．x≤1D．x≥1
根據(jù)題意得：1-x≥0，解得：x≤1．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•豐臺區(qū)一模）已知二次函數(shù)y=x2-mx+m-2．
（1）求證：無論m為任何實數(shù)，該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個交點；
（2）當該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點（3，6）時，求二次函數(shù)的解析式；
（3）將直線y=x向下平移2個單位長度后與（2）中的拋物線交于A、B兩點（點A在點B的左邊），一個動點P自A點出發(fā)，先到達拋物線的對稱軸上的某點E，再到達x軸上的某點F，最后運動到點B．求使點P運動的總路徑最短的點E、點F的坐標，并求出這個最短總路徑的長．

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科目：初中數(shù)學 來源：福建省廈門市思明區(qū)2012屆九年級質量檢查數(shù)學試題 題型：044

在平面直角坐標系中，已知函數(shù)y1＝2x和函數(shù)y2＝－x＋6，不論x取何值，y0都取y1與y2二者之中的較小值．

(1)求y0關于x的函數(shù)關系式；

(2)現(xiàn)有二次函數(shù)y＝x2－8x＋c，若函數(shù)y0和y都隨著x的增大而減小，求自變

量x的取值范圍；

(3)在(2)的結論下，若函數(shù)y0和y的圖象有且只有一個公共點，求c的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源：北京市豐臺區(qū)2010屆初三第一次統(tǒng)一練習數(shù)學試卷 題型：044

已知二次函數(shù)y＝x2－mx＋m－2．

(1)求證：無論m為任何實數(shù)，該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個交點；

(2)當該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(3，6)時，求二次函數(shù)的解析式；

(3)將直線y＝x向下平移2個單位長度后與(2)中的拋物線交于A、B兩點(點A在點B的左邊)，一個動點P自A點出發(fā)，先到達拋物線的對稱軸上的某點E，再到達x軸上的某點F，最后運動到點B．求使點P運動的總路徑最短的點E、點F的坐標，并求出這個最短總路徑的長．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年福建省漳州市平和縣大坪中學中考數(shù)學模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

已知二次函數(shù)y=x2-mx+m-2．
（1）求證：無論m為任何實數(shù)，該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個交點；
（2）當該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點（3，6）時，求二次函數(shù)的解析式；
（3）將直線y=x向下平移2個單位長度后與（2）中的拋物線交于A、B兩點（點A在點B的左邊），一個動點P自A點出發(fā)，先到達拋物線的對稱軸上的某點E，再到達x軸上的某點F，最后運動到點B．求使點P運動的總路徑最短的點E、點F的坐標，并求出這個最短總路徑的長．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年北京市豐臺區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•豐臺區(qū)一模）已知二次函數(shù)y=x2-mx+m-2．
（1）求證：無論m為任何實數(shù)，該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個交點；
（2）當該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點（3，6）時，求二次函數(shù)的解析式；
（3）將直線y=x向下平移2個單位長度后與（2）中的拋物線交于A、B兩點（點A在點B的左邊），一個動點P自A點出發(fā)，先到達拋物線的對稱軸上的某點E，再到達x軸上的某點F，最后運動到點B．求使點P運動的總路徑最短的點E、點F的坐標，并求出這個最短總路徑的長．

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