【題目】科學(xué)家為了推測(cè)最適合某種珍奇植物生長(zhǎng)的溫度,將這種植物分別放在不同溫度的環(huán)境中,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后,測(cè)試出這種植物高度的增長(zhǎng)情況,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
溫度t/℃ | -4 | -2 | 0 | 1 | 4 |
植物高度增長(zhǎng)量l/mm | 41 | 49 | 49 | 46 | 25 |
科學(xué)家經(jīng)過(guò)猜想、推測(cè)出l與t之間是二次函數(shù)關(guān)系.由此可以推測(cè)最適合這種植物生長(zhǎng)的溫度為____℃.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在用摸球試驗(yàn)來(lái)模擬6人中有2人生肖相同的概率的過(guò)程中,有如下不同的觀點(diǎn),其中正確的是( )
A. 摸出的球不能放回 B. 摸出的球一定要放回
C. 可放回,可不放回 D. 不能用摸球試驗(yàn)來(lái)模擬此事件
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(4,4),O(0,0),B(6,0),點(diǎn)M是射線OB上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN∥AB,MN與射線OA交于點(diǎn)N,P是AB邊上的任意點(diǎn),連接AM,PM,PN,BN,設(shè)△PMN的面積為S.
(1)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,0)時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo).
(2)當(dāng)M在邊OB上時(shí),S有最大值嗎?若有,求出S的最大值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)是否存在點(diǎn)M,使△PMN和△ANB中,其中一個(gè)面積是另一個(gè)2倍?如果存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=mx2+nx+p是y關(guān)于x的二次函數(shù)的條件是( )
A. m=0 B. m≠0 C. mnp≠0 D. m+n+p=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列式子中,能用平方差公式計(jì)算的是( )
A.(﹣x+1)(x﹣1)
B.(﹣x﹣1)(x+1)
C.(﹣x﹣1)(﹣x+1)
D.(x﹣1)(1﹣x)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用四舍五入法按要求對(duì)0.06018分別取近似值,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 0.1(精確到0.1)
B. 0.06(精確到百分位)
C. 0.06(精確到千分位)
D. 0.0602(精確到0.0001)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小華身高都是1.6×102cm,但小明說(shuō)他比小華高9cm,問(wèn)有這種可能嗎?若有,
請(qǐng)舉例說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十一期間,小明和小亮相約從長(zhǎng)春出發(fā)到某市某游樂(lè)園游玩,小明乘私家車從長(zhǎng)春出發(fā)1小時(shí)后,小亮乘“和諧號(hào)”動(dòng)車從長(zhǎng)春出發(fā),先到某市火車站A,然后乘出租車去游樂(lè)園B(換車時(shí)間忽略不計(jì)),兩人恰好同時(shí)到達(dá)游樂(lè)園,他們離開長(zhǎng)春的距離y(千米)與小明乘車時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求“和諧號(hào)”動(dòng)車的速度.
(2)當(dāng)小亮到達(dá)某市火車站時(shí),求小明距離游樂(lè)園的距離.
(3)若小明乘私家車從長(zhǎng)春到達(dá)游樂(lè)園的時(shí)間比原來(lái)要提前18分鐘,則私家車速度應(yīng)比原來(lái)增加多少?
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