【題目】在運用有理數(shù)加法法則求兩個有理數(shù)的和時，下列的一些思考步驟中，最先進行的是（ ）

A.求兩個有理數(shù)的絕對值，并比較大小

B.確定和的符號

C.觀察兩個有理數(shù)的符號，并作出一些判斷

D.用較大的絕對值減去較小的絕對值

【答案】C

【解析】

本題主要考查有理數(shù)的加法，熟練掌握加法法則是解題的關(guān)鍵．

在運用有理數(shù)加法法則求兩個有理數(shù)的和時，思考步驟中最先進行的是：觀察兩個有理數(shù)的符號，屬于同號還是異號；其次是確定和的符號；然后求兩個有理數(shù)的絕對值，并比較大小，
最后是用較大的絕對值減去較小的絕對值，
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：（1）（4x+5）﹣（5x﹣4）

（2）4（2x﹣5y）﹣3（3x﹣4y）

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【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A.過兩點有且只有一條直線B.連結(jié)兩點的線段叫做兩點間的距離

C.兩點之間，直線最短D.到線段兩個端點距離相等的點叫做線段的中點

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【題目】能解釋:“用兩個釘子就可以把木條固定在墻上”,這實際問題的數(shù)學(xué)知識是( )

A.兩點之間線段最短

B.兩點確定一條直線

C.垂線段最短

D.在同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直線垂直

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知x＝3是方程ax﹣6＝a+10的解，則a的值是（　�。�

A.8B.4C.﹣2D.﹣1

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【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中，不可以用基本事實“兩點確定一條直線”來解釋的有（ ）

A.用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上；

B.當(dāng)木工師傅鋸木板時，他會用墨盒在木板上彈出墨線，這樣會使木板沿直線鋸下；

C.把彎曲的公路改直，就能縮短路程；

D.在正常情況下，射擊時只要保證瞄準(zhǔn)的一只眼在兩個準(zhǔn)星確定的直線上，就能射中目標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列句子中正確的是（　�。�

A..延長直線AB，使它與直線CD相交于點P

B..OA是∠AOB的一邊，在OA的延長線上取一點C

C..若AB＝BC，則點C為線段AB的中點

D..直線AB與CD相交有且只有一個交點

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至 2018 年 12 月 31 日，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù) 為 9059.4 萬名，將 9059.4 萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A.9059.4×105B.9059.4×106C.9.0594×107D.0.90594×107

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.命題是定理，定理是命題

B.命題不一定是定理，定理不一定是命題

C.真命題有可能是定理，假命題不可能是定理

D.定理可能是真命題，也可能是假命題

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