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從1、2、3、4中任取一個數作為十位上的數字，再從2、3、4中任取一個數作為個位上的數字，那么組成的兩位數是3的倍數的概率是       .

試題分析：從1，2，3，4中任取一個數作為十位上的數，再從2，3，4中任取一個數作為個位上的數，共4×3=12種取法，其中4個兩位數是3的倍數： 12、24、33、42，故其概率為 。
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相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

將分別標有數字1、2、3、4的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上.
（1）隨機抽取一張，求抽到偶數的概率；
（2）隨機抽取一張作為十位上的數字（不放回），再抽取一張作為個位上的數字，恰好這個兩位數能被3整除的概率是多少？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

從一副撲克牌中隨機抽出四張牌,恰好紅桃,梅花,黑桃,方塊四種牌都抽到,這個事件是：（  ）
A．必然事件B．隨機事件C．不可能事件D．以上都不對

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若1000張獎券中有200張可以中獎，則從中任抽1張能中獎的概率為     ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

拋擲一個均勻的正方體骰子兩次，設第一次朝上的數字為x、第二次朝上的數字為y，并以此確定（x，y），那么點P落在拋物線上的概率為（　　）
A．B．C．0.5D．0.25

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

在1，2，3，4四個數字中隨機選兩個不同的數字組成兩位數，則組成的兩位數大于40的概率是       ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若正整數n使得在計算n+（n+1）+（n+2）的過程中，個數位上均不產生進為現象，則稱n為“本位數”，例如2和30是 “本位數”，而5和91不是“本位數”.現從所有大于0且小于100的“本位數”中，隨機抽取一個數，抽到偶數的概率為     .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

國家環(huán)保部發(fā)布的（環(huán)境空氣質量標準）規(guī)定：居民區(qū)的PM2.5的年平均濃度不得超過35微克/立方米．PM2.5的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米，某市環(huán)保部門隨機抽取了一居民區(qū)去年若干天PM2.5的24小時平均濃度的監(jiān)測數據，并統計如下：

PM濃度（微克/立方米）
日均值
頻數（天）
頻率
0＜x＜2.5
12.5
5
0.25
2.5＜x＜50
37.5
a
0.5
50＜x＜75
62.5
b
c
75＜x＜100
87.5
2
0.1
 
（1）求出表中a、b、c的值，并補全頻數分布直方圖．
（2）從樣本里PM2.5的24小時平均濃度不低于50微克/立方米的天數中，隨機抽取兩天，求出“恰好有一天PM2.5的24小時平均濃度不低于75微克/立方米”的概率．
（3）求出樣本平均數，從PM2.5的年平均濃度考慮，估計該區(qū)居民去年的環(huán)境是否需要改進？說明理由．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

（2013年四川攀枝花3分）下列敘述正確的是【   】
A．“如果a，b是實數，那么a+b=b+a”是不確定事件
B．某種彩票的中獎概率為，是指買7張彩票一定有一張中獎
C．為了了解一批炮彈的殺傷力，采用普查的調查方式比較合適
D．“某班50位同學中恰有2位同學生日是同一天”是隨機事件

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