小紅同學(xué)將自己5月份和各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），從圖中可看出（    ）

(A) 各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比    

(B) 各項(xiàng)消費(fèi)的金額

(C) 消費(fèi)的總金額

(D) 各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則        ．

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用矩形紙片折出直角的平分線，下列折法正確的是

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解不等式：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


木匠黃師傅用長(zhǎng)AB=3，寬BC=2的矩形木板做一個(gè)盡可能大的圓形桌面，他設(shè)計(jì)了四種方案：

方案一：直接鋸一個(gè)半徑最大的圓；

方案二：圓心O1，O2分別在CD，AB上，半徑分別是O1C，O2A，鋸兩個(gè)外切的半圓拼成一個(gè)圓；

方案三：沿對(duì)角線AC將矩形鋸成兩個(gè)三角形，適當(dāng)平移三角形并鋸一個(gè)最大的圓；

方案四：鋸一塊小矩形BCEF拼接到矩形AEFD下面，并利用拼成的木板鋸一個(gè)盡可能大的圓。

（1）寫出方案一中的圓的半徑；

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明方案二和方案三中，哪個(gè)圓的半徑較大？

（3）在方案四中，設(shè)CE=（），圓的半徑為，

①求關(guān)于的函數(shù)解析式；

②當(dāng)取何值時(shí)圓的半徑最大？最大半徑是多少？并說(shuō)明四種方案中，哪一個(gè)圓形桌面的半徑最大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)時(shí)，二次函數(shù)有最大值4，則實(shí)數(shù)的值為（  ）

(A)      (B) 或   

(C) 或     (D) 或或

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計(jì)算：；

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 20位同學(xué)在植樹(shù)節(jié)這天共種了52棵樹(shù)苗，其中男生每人種3棵，女生每人種2棵，設(shè)男生有人，女生有人，根據(jù)題意，列方程組正確的是

A.                   B.

C.                   D.

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如圖，已知正方形ABCD，把邊DC繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到處，連接，，寫出圖中所有的等腰三角形，并寫出推理過(guò)程.

 


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