某汽車銷售公司經(jīng)銷某品牌A款汽車,隨著汽車的普及,其價格也在不斷下降.今年5月份A款汽車的售價比去年同期每輛降價1萬元,如果賣出相同數(shù)量的A款汽車,去年銷售額為100萬元,今年銷售額只有90萬元.
(1)今年5月份A款汽車每輛售價多少萬元?
(2)為了增加收入,汽車銷售公司決定再經(jīng)銷同品牌的B款汽車,已知A款汽車每輛進價為7.5萬元,B款汽車每輛進價為6萬元,公司預(yù)計用不多于105萬元且不少于99萬元的資金購進這兩款汽車共15輛,有幾種進貨方案?
(3)如果B款汽車每輛售價為8萬元,為打開B款汽車的銷路,公司決定每售出一輛B款汽車,返還顧客現(xiàn)金a萬元,要使(2)中所有的方案獲利相同,a值應(yīng)是多少?此時,哪種方案對公司更有利? 
(1)今年5月份A款汽車每輛售價m萬元;
(2)共有8種進貨方案;
(3)當a=0.5時,(2)中所有方案獲利相同.此時,購買A款汽車3輛,B款汽車12輛時對公司更有利.

試題分析:(1)求單價,總價明顯,應(yīng)根據(jù)數(shù)量來列等量關(guān)系.等量關(guān)系為:今年的銷售數(shù)量=去年的銷售數(shù)量;
(2)關(guān)系式為:99≤A款汽車總價+B款汽車總價≤105;
(3)方案獲利相同,說明與所設(shè)的未知數(shù)無關(guān),讓未知數(shù)x的系數(shù)為0即可;對公司更有利,因為A款汽車每輛進價為7.5萬元,B款汽車每輛進價為6萬元,所以要多進B款.
試題解析:(1)設(shè)今年5月份A款汽車每輛售價m萬元.則:
,
解得:m=9.
經(jīng)檢驗,m=9是原方程的根且符合題意.
答:今年5月份A款汽車每輛售價m萬元;
(2)設(shè)購進A款汽車x量.則:
99≤7.5x+6(15﹣x)≤105.
解得:≤x≤10.
因為x的正整數(shù)解為3,4,5,6,7,8,9,10,
所以共有8種進貨方案;
(3)設(shè)總獲利為W元.則:
W=(9﹣7.5)x+(8﹣6﹣a)(15﹣x)=(a﹣0.5)x+30﹣15a.
當a=0.5時,(2)中所有方案獲利相同.
此時,購買A款汽車3輛,B款汽車12輛時對公司更有利.
練習冊系列答案
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(1)參賽學(xué)生人數(shù)x在什么范圍內(nèi)?
(2)若按批發(fā)價購買15頂與按零售價購買12頂?shù)目钕嗤,那么參賽學(xué)生人數(shù)x是多少? 

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化簡
2x
x2-9
+
1
3-x
的結(jié)果是( 。
A.
1
x-3
B.
1
x+3
C.
1
3-x
D.
3x+3
x2-9

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下列方程中,是分式方程的個數(shù)是( 。
x+1
3
=1
,②
3
x+1
=4
,③
x2-1
x+1
=1
,④
x
2
+
x-1
3
=2
,⑤
x+1
π
+2=x
A.1個B.2個C.3個D.4個

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興化市教育局為幫助全市貧困師生舉行“一日捐”活動,甲、乙兩校教師各捐款30000元,已知“…”,設(shè)乙學(xué)校教師有x人,則可得方程,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(   )
A.乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
B.甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%
C.甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
D.乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%

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(1)解不等式組
(2)解分式方程:=2+

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計算:
a+1
a2+3a+2
+
a+3
a2+7a+12

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化簡:a÷
a
b
1
a
的結(jié)果是( 。
A.1B.
b
a
C.a(chǎn)bD.
a
b

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