【題目】計(jì)算題
(1)計(jì)算: +cos245°﹣(﹣2)﹣1﹣|﹣ |
(2)先化簡,再求值:( ﹣ )÷ ,其中x=2 ,y= .
【答案】
(1)
解: +cos245°﹣(﹣2)﹣1﹣|﹣ |
=0.2+
=0.2+
=0.7;
(2)
解:( ﹣ )÷
=
=
=
=
= ,
當(dāng)x=2 ,y= 時(shí),原式= .
【解析】(1)根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、絕對值可以解答本題;(2)根據(jù)分式的減法和除法可以化簡題目中的式子,然后將x、y的值代入化簡后的式子即可解答本題.
【考點(diǎn)精析】利用整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)和特殊角的三角函數(shù)值對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù));分母口訣:30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2,30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3,分子口訣:“123,321,三九二十七”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿半圓AB勻速運(yùn)動到達(dá)終點(diǎn)B,若以時(shí)間t為自變量,扇形OAP的面積S為函數(shù)圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點(diǎn)E,BF平分∠ABC,交AD于點(diǎn)F,AE與BF交于點(diǎn)P,連接EF,PD.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形.
(2)若AB=4,AD=6,∠ABC=60°,求tan∠ADP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組 請結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得;
(2)解不等式②,得;
(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(4)原不等式組的解集為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測量操場上旗桿的高度,小麗同學(xué)想到了物理學(xué)中平面鏡成像的原理,她拿出隨身攜帶的鏡子和卷尺,先將鏡子放在腳下的地面上,然后后退,直到她站直身子剛好能從鏡子里看到旗桿的頂端E,標(biāo)記好腳掌中心位置為B,測得腳掌中心位置B到鏡面中心C的距離是50cm,鏡面中心C距離旗桿底部D的距離為4m,如圖所示.已知小麗同學(xué)的身高是1.54m,眼睛位置A距離小麗頭頂?shù)木嚯x是4cm,則旗桿DE的高度等于( )
A.10m
B.12m
C.12.4m
D.12.32m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,1),并且經(jīng)過點(diǎn)(4,2),直線y= x+1與拋物線交于B,D兩點(diǎn),以BD為直徑作圓,圓心為點(diǎn)C,圓C與直線m交于對稱軸右側(cè)的點(diǎn)M(t,1),直線m上每一點(diǎn)的縱坐標(biāo)都等于1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)證明:圓C與x軸相切;
(3)過點(diǎn)B作BE⊥m,垂足為E,再過點(diǎn)D作DF⊥m,垂足為F,求BE:MF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC⊥BC,垂足為C,AC=4,BC=3 ,將線段AC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AD,連接DC,DB.
(1)線段DC=;
(2)求線段DB的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某工程隊(duì)準(zhǔn)備在山坡(山坡視為直線l)上修一條路,需要測量山坡的坡度,即tanα的值.測量員在山坡P處(不計(jì)此人身高)觀察對面山頂上的一座鐵塔,測得塔尖C的仰角為31°,塔底B的仰角為26.6°.已知塔高BC=40米,塔所在的山高OB=240米,OA=300米,圖中的點(diǎn)O、B、C、A、P在同一平面內(nèi).
求:
(1)P到OC的距離.
(2)山坡的坡度tanα.
(參考數(shù)據(jù)sin26.6°≈0.45,tan26.6°≈0.50;sin31°≈0.52,tan37°≈0.60)
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