若分式
有意義,則x的取值范圍是( 。
A.x≠2且x≠0 | B.x≠2 | C.x≠0 | D.全體實(shí)數(shù) |
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知y-2x=10,求[2y(x-y)-(x-y)2+(x+y)2-2xy]÷4y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
先化簡(jiǎn),再求值:
(1)
,其中x=5,y=3.5;
(2)
,其中
a=,
b=-.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
當(dāng)a為任意實(shí)數(shù)時(shí),下列各式一定有意義的是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
如果分式
的值為負(fù)數(shù),則a的正整數(shù)解為( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知分式
,當(dāng)x______時(shí),分式有意義;當(dāng)x______時(shí),該分式的值為正數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
當(dāng)x是什么數(shù)時(shí),分式
有意義?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
化簡(jiǎn)
的結(jié)果是( )
A.x+1 | B.x1 | C.x | D.x |
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