如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,以O(shè)B為半徑的⊙O的圓心在邊AB上,⊙O與AB相交于點E,與AC相切于點D,已知AD=8,CD=12
(1)求BC及AB的長
(2)求證DE∥OC
(3)求半徑OB及線段AE的長
(4)求OC的長.

解:(1)∵⊙O與AB相交于點B,與AC相切于點D,
∴BC=CD=12;
在Rt△ABC中,AC=AD+CD=8+12=20,BC=12,
∴AB==16,(2)∵⊙O與AB相交于點B,與AC相切于點D,
∴OB⊥BC,OD⊥AC,
而OB=OD,CD=CB,
∴Rt△OBC≌Rt△ODC,
∴∠BOC=∠DOC,
又∵∠BOD=∠ODE+∠OED,∠ODE=∠OED,
∴∠BOC=∠OED,
∴DE∥OC;
(3)∵∠A公共,∠ADB=∠ABC=90°,
∴Rt△AOD∽Rt△ACB,
∴OD:BC=AD:AB,即OD:8=12:16,
∴OD=6,
∴OB=6,
∴AE=AB-2OB=16-2×6=4;
(4)在Rt△OBC中,
OC2=OB2+BC2,
∴OC==6
分析:(1)根據(jù)切線長定理得到BC=CD=12;在Rt△ABC中,根據(jù)勾股定理可計算出AB;
(2)⊙O與AB相交于點B,與AC相切于點D,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OB⊥BC,OD⊥AC,易證得Rt△OBC≌Rt△ODC,則∠BOC=∠DOC,再利用三角形外角性質(zhì)得到∠BOD=∠ODE+∠OED,而∠ODE=∠OED,則∠BOC=∠OED,根據(jù)平行線的判定即可得到結(jié)論;
(3)易證Rt△AOD∽Rt△ACB,則OD:BC=AD:AB,即OD:8=12:16,可得到OD=6,即可得到OB,由AE=AB-2OB可計算出AE的長;
(4)在Rt△OBC中利用勾股定理即可計算出OC的長.
點評:本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì):有兩組對應(yīng)角分別相等的兩三角形相似;相似三角形對應(yīng)邊的比相等.也考查了切線的性質(zhì)、平行線的判定以及勾股定理.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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