如圖①、②、③是兩個半徑都等于2的⊙O1和⊙O2,由重合狀態(tài)沿水平方向運動到互相外切過程中的三個位置,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點,分別連接O1A、O1B、O2A、O2B和AB.
(1)如圖②,當∠AO1B=120°時,求兩圓重疊部分圖形的周長l;
(2)設(shè)∠AO1B的度數(shù)為x,兩圓重疊部分圖形的周長為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)由(2),若y=2π,則線段O2A所在的直線與⊙O1有何位置關(guān)系,為什么?除此之外,它們還有其它的位置關(guān)系,寫出其它位置關(guān)系時x的取值范圍.(獎勵提示:如果你還能解決下列問題,將酌情另加1~5分,并計入總分.)
在原題的條件下,設(shè)∠AO1B的度數(shù)為2n,可以發(fā)現(xiàn)有些圖形的面積S也隨∠AO1B變化而變化,試求出其中一個S與n的關(guān)系式,并寫出n的取值范圍.
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分析:(1)根據(jù)圓的對稱性,該圖形的周長是一條弧長的2倍,根據(jù)弧長公式計算;
(2)只需把圓心角換成x°即可計算;
(3)根據(jù)(2)中的關(guān)系式,計算出x的值,根據(jù)四邊形的形狀即可分析判定直線和圓的位置關(guān)系.
解答:解:(1)如圖②由題意知
解法一:依對稱性得,∠AO2B=∠AO1B=120°,
∴l(xiāng)=2×[
1
3
×(2π×2)]=
3
,
解法二:∵O1A=O1B=O2A=O2B,
∴四邊形AO1BO2是菱形,
∴∠AO2B=∠AO1B=120°,
∴l(xiāng)=2×
AO2B
的長=
120×π×2
180
=
3
;

(2)由(1)知菱形AO1BO2中∠AO2B=∠AO1B,且度數(shù)都是x,
y=2×
x•π×2
180

得y=
π
45
x(0≤x≤180);

(3)若y=2π,則線段O2A所在直線與圓O1相切,
因為y=2π,由(2)知
π
45
x=2π

解得x=90,
∴∠AO1B=90°,知菱形AO1BO2是正方形,
∴∠O1AO2=90°,即O2A⊥O1A,
而O1A是圓O1的半徑,且點A為O1A的外端,
∴線段O2A所在的直線與圓O1相切.
還有線段O2A所在的直線與圓O1相交,此時0≤x<90和90<x≤180,
如:扇形O1AB的面積:S=
2n
360
π×22=
π
45
n(0≤n≤90);
△O1AB的面積:S=4sinn°cosn°(0≤n≤90);
半重疊部分圖形的面積:S=
π
45
n
-4sinn°cosn°(0≤n≤90).
點評:熟練運用弧長公式進行計算.熟悉切線的判定方法,能夠根據(jù)直線和圓相切進一步討論其它情況.
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25、如圖a,△ABC和△CEF是兩個大小不等的等邊三角形,且有一個公共頂點C,連接AF和BE.
(1)線段AF和BE有怎樣的大小關(guān)系?請證明你的結(jié)論;
(2)將圖a中的△CEF繞點C旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到圖b,這時(1)中的結(jié)論還成立嗎?作出判斷并說明理由;
(3)若將圖a中的△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)一定的角度,請你畫出一個變換后的圖形(草圖即可),(1)中的結(jié)論還成立嗎?作出判斷不必說明理由;
(4)根據(jù)以上證明、說理、畫圖,歸納你的發(fā)現(xiàn).

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14、如圖所示的陰影部分是兩個正方形,其它是一個正方形和兩個直角三角形,則這兩個陰影正方形的面積和為
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(1)線段AF和BE有怎樣的大小關(guān)系?請證明你的結(jié)論;
(2)將圖a中的△CEF繞點C旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到圖b,(1)中的結(jié)論還成立嗎?作出判斷并說明理由.

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(1)如圖1,當D、D1、B1、B四點共線時,四邊形DCC1D1的面積為
6
6
_;
(2)如圖2,當D、D1、A1三點共線時,請直接寫出
CD1
DD1
=
4
3
4
3
;
(3)在正方形A1B1C1D1繞中心O旋轉(zhuǎn)的過程中,直線CC1與直線DD1的位置關(guān)系是
CC1⊥DD1
CC1⊥DD1
,請借助圖3證明你的猜想.

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(2013•河南模擬)如圖1,△ABC和△DEC是兩個完全重合在一起的等腰直角三角形.現(xiàn)將△ABC固定,將△DEC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<135°),過點D作DF∥AB交BE的延長線于點F,連接AF、BD.
(1)如圖2,當α=90°時,四邊形ABDF的形狀為
平行四邊形
平行四邊形

(2)如圖3,當0°<α≤135°時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?說明理由;
(3)若AB=1,當α從45°變化到135°的過程中,線段DF掃過區(qū)域的面積是多少?試說明理由.

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