揚州某企業(yè)設計了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價,投放市場進行試銷.據(jù)市場調(diào)查,銷售單價是100元時,每天的銷售量是50件,而銷售單價每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價不得低于成本.
(1)如果要使該企業(yè)每天的銷售利潤為4000元,求應將單價降低多少元?
(2)能否使該企業(yè)每天的銷售利潤為5000元?請說明理由.
考點:一元二次方程的應用
專題:銷售問題
分析:(1)利用每件商品利潤×銷量=總利潤4000,得出關(guān)系式求出即可;
(2)利用每件商品利潤×銷量=總利潤5000,得出關(guān)系式求出即可.
解答:解:(1)設應將單價降低x元,則商店每天的銷售量為(50+5x)件,
由題意得(50-x)(50+5x)=4000,
解得:x1=10,x2=30.
答:如果要使該企業(yè)每天的銷售利潤為4000元,應將單價降低10或30元;

(2)設應將單價降低x元,則商店每天的銷售量為(50+5x)件,
由題意得(50-x)(50+5x)=5000,
整理,得x2-40x+500=0,
∵△=1600-4×500=-400<0,
∴原方程無實數(shù)根.
故不能使該企業(yè)每天的銷售利潤為5000元.
點評:本題考查了一元二次方程的應用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程
(1)(-x)3-125=0
(2)(x+1)2-(x+3)(5-x)=4.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

3x-2
31-2y
互為相反數(shù),則x-2y的值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(x-
2
5
)2=
9
25

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列一元二次方程用配方法解比較簡單的是( 。
A、x2-x-5=0
B、(x-2)2=5
C、x2+4x-6=0
D、x2-3x=0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:-5×(-2)=
 
,2×(-3)=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)-(-3)+7-|-8|
(2)-10+21-(-2)×11
(3)10-2×(-5)2
(4)-3×(-
1
3
)3-(
1
3
)2÷(-
2
3
)2

(5)(-
3
4
-
5
9
+
7
12
1
36
(分配律)   
(6)-99
18
19
×19
(用簡便方法)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)-2+3=
 

(2)-5-5=
 

(3)0×99
15
16
=
 

(4)-6÷(-3)=
 

(5)-4.5+1.2=
 

(6)-
1
2
+
3
4
=
 

(7)0÷(-1.68)=
 

(8)(-1)100+(-1)101=
 

(9)-3+5-2=
 

(10)(-19)×(-21)×0=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙O的半徑為13cm,弦AB∥CD,兩弦位于圓心O的同側(cè),AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD的距離.

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