一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字小2，且這個(gè)兩位數(shù)介于19與49之間．則這個(gè)兩位數(shù)可以是
 
．
考點(diǎn)：一元一次不等式組的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)該兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)是x，則十位數(shù)是（x+2），根據(jù)這個(gè)兩位數(shù)在19與49之間，列出不等式組，取整數(shù)解即可．
解答：解：設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)是x，則十位數(shù)是（x+2），根據(jù)題意得：
19＜10（x+2）+x＜49
解得：-
1
11
＜x＜
29
11
，
∵個(gè)位數(shù)應(yīng)該取整數(shù)
∴x=0或x=1或x=2，
∴十位數(shù)為2或3或4，
∴這個(gè)兩位數(shù)是20或31或42．
故答案為：20或31或42．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了一元一次不等式組的應(yīng)用，關(guān)鍵是掌握兩位數(shù)的表示方法，找到不等關(guān)系列出不等式組．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC的面積為1，第一次操作：分別延長(zhǎng)AB，BC，CA，至點(diǎn)A1，B1，C1，使A1B=AB，B1C=2BC，C1A=2CA，順次連接A1，B1，C1，得到△A1B1C1．第二次操作：分別延長(zhǎng)A1B1，B1C1，C1A1至點(diǎn)A2，B2，C2，使A2B1=A1B1，B2C1=2B1C1，C2A1=2C1A1，順次連接A2，B2，C2，得到△A2B2C2，按此規(guī)律，要是得到的三角形的面積為38416，需要經(jīng)過(guò)
 
次操作．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一塊電腦主板的示意圖，每一轉(zhuǎn)角處都是直角．?dāng)?shù)據(jù)如圖（單位：mm），則該主板的周長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用四舍五入法，精確到0.01，將1022.0099取近似值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2a-b=1，則代數(shù)式2b-4a-1的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年3月12日，學(xué)校組織甲、乙兩支隊(duì)伍參加植樹活動(dòng)，甲隊(duì)比乙隊(duì)多16人．若從乙隊(duì)抽調(diào)若干人到甲隊(duì)，則乙隊(duì)人數(shù)正好比甲隊(duì)人數(shù)的一半還少1人；若從甲隊(duì)抽調(diào)相同的人數(shù)到乙隊(duì)，則甲隊(duì)比乙隊(duì)多10人．兩隊(duì)一共有
 
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將直線y=-2x+3向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，所得直線的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

線段CD是由線段AB平移得到的，點(diǎn)A（-1，4）的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C（4，7），則點(diǎn)B（-4，-7）的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為（　�。�
A、（2，9）
B、（5，3）
C、（1，-4）
D、（-9，-4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算（-2）-1=（　�。�
A、-2
B、
1
2
C、0
D、-
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案