王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測.如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:

(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

班級(jí)

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

(1)班

 

24

24

(2)班

24

 

 

(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,根據(jù)方差比較哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況比較整齊.

 

【答案】

(1) ;(3分)(2);

【解析】

試題分析:解:(1)

班級(jí)

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

(1)班

24

(2)班

24

21

(2)(1)班成績優(yōu)秀人數(shù)=60×=42(名),(2)班成績優(yōu)秀人數(shù)="60×" 0.6=36

答:(1)班有42名學(xué)生成績優(yōu)秀,(2)班有36名學(xué)生成績優(yōu)秀.(3)因?yàn)椋?)班的極差=27-21=6,(2)班的極差=30-15=15,所以(1)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些.

考點(diǎn):概率公式

點(diǎn)評(píng):此題考查概率的求法:如果一個(gè)事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=

 

練習(xí)冊系列答案
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(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí) 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
(1)班 24 24
(2)班 24
(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況比較整齊一些,并說明原因.

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(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

班級(jí)
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
(1)班
 
24
24
(2)班
24
 
 
(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況比較整齊一些,并
說明原因.

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(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

班級(jí)
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
(1)班
 
24
24
(2)班
24
 
 
(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,根據(jù)方差比較哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況比較整齊.

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(1)班

 

24

24

(2)班

24

 

 

(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況比較整齊一些,并

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