某校計(jì)劃組織學(xué)生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學(xué)生如何去影劇院的問題,學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行騎自行車坐公共汽車其他
50__________________
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

解:(1)50÷10%=500(位)
答:此次共調(diào)查了500位學(xué)生.

(2)填表如下:
騎自行車:500×30%=150人,
坐公共汽車:500×45%=225人,
其他:500-50-150-225=75人.
故答案為:150,225,75.

(3)如圖

分析:(1)由條形統(tǒng)計(jì)圖可以得出步行的人數(shù)為50人,占所抽查的人數(shù)的10%,就可以求出調(diào)查的總?cè)藬?shù).
(2)用總?cè)藬?shù)乘以騎自行車的百分比就求出騎自行車的人數(shù),總?cè)藬?shù)乘以坐公共汽車的百分比就求出坐公共汽車的人數(shù).總?cè)藬?shù)-步行人數(shù)-騎自行車人數(shù)-坐公共汽車人數(shù)=其他人數(shù).
(3)由(2)騎自行車的人數(shù)就可以補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
點(diǎn)評(píng):本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)表,扇形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用,解答本題的關(guān)鍵是求出調(diào)查的總?cè)藬?shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•茂名)某校計(jì)劃組織學(xué)生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學(xué)生如何去影劇院的問題,學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行 騎自行車 坐公共汽車 其他
50
150
150
225
225
75
75
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年山西省呂梁市柳林縣中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

某校計(jì)劃組織學(xué)生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學(xué)生如何去影劇院的問題,學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行騎自行車坐公共汽車其他
50__________________
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省湛江市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

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(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行騎自行車坐公共汽車其他
50__________________
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省茂名市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行騎自行車坐公共汽車其他
50__________________
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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