當(dāng)        時(shí)，分式有意義；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°．

    (1) 用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P，使PA=PB

    (不寫作法，保留作圖痕跡)

    (2) 連結(jié)AP，當(dāng)∠B為       度時(shí)，AP平分∠CAB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡(jiǎn)|a+b|﹣|c﹣b|的結(jié)果是(     )

A．a(chǎn)+c   B．c﹣a  C．﹣a﹣c     D．a(chǎn)+2b﹣c

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某超市出售茶壺和茶杯，茶壺每只定價(jià)24元，茶杯每只定價(jià)4元，該超市制定了兩種優(yōu)惠方案：

①買一只茶壺送一只茶杯；②按總價(jià)的90%付款．某顧客需買茶壺3只，茶杯x（x≥6）只．

（1）若該客戶按方案①購(gòu)買，需付款__________元；若該客戶按方案②購(gòu)買，需付款__________元；（都用含x的代數(shù)式表示）

（2）當(dāng)購(gòu)買茶杯多少只時(shí)兩種方案價(jià)格相同？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


今年我市有近4萬名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取1000 名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說法正確的是…………………………（      ）

A.這1000名考生是總體的一個(gè)樣本       B. 近4萬名考生是總體

C. 每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體           D. 1000名學(xué)生是樣本容量

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如圖，矩形的面積為，反比例函數(shù)的圖象

過點(diǎn)，則=      ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果不等式組無解，那么m的取值范圍是 （  ）

A. m＞8      B. m≥8      C. m＜8       D.  m≤8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC中，∠A=30°，∠B=62°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE于F，求∠CDF的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案