作業(yè)寶如圖,在矩形ABCD中,DE⊥AC于E,設∠ADE=α,且cosα=數(shù)學公式,AB=5,求AD的長.

解:∵四邊形ABCD 是矩形,
∴∠BAC+∠DAC=90°,
∵DE⊥AC,
∴∠CAD+∠ADE=90°,
∴∠BAC=∠ADE=α,
在Rt△ABC中,
cos∠BAC=cosα==,
∵AB=5
∴AC=,
∴BC==
∴AD=BC=
分析:根據(jù)矩形的性質得到∠BAC+∠DAC=90°,而∠CAD+∠ADE=90°,則∠BAC=∠ADE=α,在Rt△ABC中,利用余弦的定義得到cos∠BAC=cosα==,于是可計算出AC,然后利用勾股定理可計算出BC,從而得到AD.
點評:本題考查了解直角三角形:通過已知的邊和角求直角三角形中未知的邊或角的過程叫解直角三角形.也考查了勾股定理、三角函數(shù)的定義以及矩形的性質.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,點P從點A出發(fā)以1cm/s的速度向點B運動,點Q從點B出發(fā)以2cm/s的速度向點C運動,設經(jīng)過的時間為xs,△PBQ的面積為ycm2,則下列圖象能反映y與x之間的函數(shù)關系的是(  )
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,點O在對角線AC上,以OA的長為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點E、F,且∠ACB=∠DCE精英家教網(wǎng)
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若AB=
2
,BC=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,在矩形 ABCD中,AB=30cm,BC=60cm.點P從點A出發(fā),沿A→B→C→D路線向點D勻速運動,到達點D后停止;點Q從點D出發(fā),沿 D→C→B→A路線向點A勻速運動,到達點A后停止.若點P、Q同時出發(fā),在運動過程中,Q點停留了1s,圖②是P、Q兩點在折線AB-BC-CD上相距的路程S(cm)與時間t(s)之間的函數(shù)關系圖象.
(1)請解釋圖中點H的實際意義?
(2)求P、Q兩點的運動速度;
(3)將圖②補充完整;
(4)當時間t為何值時,△PCQ為等腰三角形?請直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,∠AOB=60°,AB=6,則AD=( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E為線段BC上的動點(不與B、C重合).連接DE,作EF⊥DE,EF與AB交于點F,設CE=x,BF=y.
(1)求y與x的函數(shù)關系式;
(2)x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
(3)若設線段AB的長為m,上述其它條件不變,m為何值時,函數(shù)y的最大值等于3?

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