【題目】如圖,已知A(3,m),B(﹣2,﹣3)是直線AB和某反比例函數的圖象的兩個交點.
(1)求直線AB和反比例函數的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出當x滿足什么范圍時,直線AB在雙曲線的下方;
(3)反比例函數的圖象上是否存在點C,使得△OBC的面積等于△OAB的面積?如果不存在,說明理由;如果存在,求出滿足條件的所有點C的坐標.
【答案】(1)y=,y=x﹣1;(2)x<﹣2或0<x<3時,直線AB在雙曲線的下方;(3)存在點C,點C的坐標為(﹣3,﹣2),(, ),(﹣,﹣).
【解析】試題分析:(1)設反比例函數解析式為y=,將B點坐標代入,求出反比例函數解析式,將A點坐標代入反比例解析式求出m的值,確定出點A的坐標,設直線AB 的解析式為y=ax+b,將A與B的坐標代入一次函數解析式求出a與b的值,即可確定出一次函數解析式;
(2)根據圖像寫出答案即可;
(3)分3中情況求解,延長AO交雙曲線于點C1,由點A與點C1關于原點對稱,求出點點C1的坐標;如圖,過點C1作BO的平行線,交雙曲線于點C2,將OB的解析式與C1C2的解析式聯立,求出點C2的坐標;A作OB的平行線,交雙曲線于點C3,,將AC3的解析式與反比例函數的解析式聯立,求出點C3的坐標
解:(1)設反比例函數解析式為y=,
把B(﹣2,﹣3)代入,可得k=﹣2×(﹣3)=6,
∴反比例函數解析式為y=;
把A(3,m)代入y=,可得3m=6,
即m=2,
∴A(3,2),
設直線AB 的解析式為y=ax+b,
把A(3,2),B(﹣2,﹣3)代入,可得,
解得,
∴直線AB 的解析式為y=x﹣1;
(2)由題可得,當x滿足:x<﹣2或0<x<3時,直線AB在雙曲線的下方;
(3)存在點C.
如圖所示,延長AO交雙曲線于點C1,
∵點A與點C1關于原點對稱,
∴AO=C1O,
∴△OBC1的面積等于△OAB的面積,
此時,點C1的坐標為(﹣3,﹣2);
如圖,過點C1作BO的平行線,交雙曲線于點C2,則△OBC2的面積等于△OBC1的面積,
∴△OBC2的面積等于△OAB的面積,
由B(﹣2,﹣3)可得OB的解析式為y=x,
可設直線C1C2的解析式為y=x+b',
把C1(﹣3,﹣2)代入,可得﹣2=×(﹣3)+b',
解得b'=,
∴直線C1C2的解析式為y=x+,
解方程組,可得C2(,);
如圖,過A作OB的平行線,交雙曲線于點C3,則△OBC3的面積等于△OBA的面積,
設直線AC3的解析式為y=x+ ,
把A(3,2)代入,可得2=×3+ ,
解得=﹣,
∴直線AC3的解析式為y=x﹣,
解方程組,可得C3(﹣,﹣);
綜上所述,點C的坐標為(﹣3,﹣2),(,),(﹣,﹣).
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【題目】一商店在某一時間以每件a元(a >0)的價格賣出兩件衣服,其中一件盈利25%,另一件虧損25%.
(1)當a =100時,分析賣出這兩件衣服總的是盈利還是虧損,或是不盈不虧?
(2)小明發(fā)現:不論a為何值,這樣賣兩件衣服總的都是虧損.請判斷“小明發(fā)現”是否正確?
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【題目】已知關于m的方程(m-16)=7的解也是關于x的方程2(x-3)-n=52的解.
(1)求m,n的值;
(2)已知∠AOB=m°,在平面內畫一條射線OP,恰好使得∠AOP=n∠BOP,求∠BOP.
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【題目】解不等式組 請結合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得 ;
(Ⅱ)解不等式②,得 ;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來.
(Ⅳ)原不等式組的解集為 .
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【題目】拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經過點A(﹣1,0),B(,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)求∠ACB的度數;
(3)設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DE⊥AC,當△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標.
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【題目】為舉辦校園文化藝術節(jié),甲、乙兩班準備給合唱同學購買演出服裝(一人一套),兩班共92人(其中甲班比乙班人多,且甲班不到90人),下面是供貨商給出的演出服裝的價格表:
購買服裝的套數 | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套以上 |
每套服裝的價格 | 60元 | 50元 | 40元 |
如果兩班單獨給每位同學購買一套服裝,那么一共應付5020元.
(1)甲、乙兩班聯合起來給每位同學購買一套服裝,比單獨購買可以節(jié)省多少錢?
(2)甲、乙兩班各有多少名同學?
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【題目】一個正方體的六個面分別標有字母A,B,C,D,E,F,從三個不同方向看到的情形如圖.
(1)A對面的字母是 ,B對面的字母是 ;(請直接填寫答案)
(2)已知A=x,B=﹣x2+3x,C=﹣3,D=1,E=x2019,F=6.
①若字母A表示的數與它對面的字母表示的數互為相反數,求E的值;
②若2A﹣3B+M=0,求出M的表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明將一個正方形紙剪去一個寬為的長條后, 再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為的長條,如果兩次剪下的長條面積正好相等,那么剩下的白色長方形紙的面積為( 。
A.B.C.D.
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