【題目】計算
(1)計算:( 2+| ﹣2|+3tan30°
(2)先化簡,再求值: ÷ ,其中x=﹣

【答案】
(1)

解:原式=4+2﹣ +3×

=6﹣ +

=6;


(2)

解:原式=

= +

=

= ,

當x=﹣ 時,原式= =﹣


【解析】(1)分別根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪的計算法則、絕對值的性質(zhì)及特殊角的三角函數(shù)值計算出各數(shù),再根據(jù)實數(shù)混合運算的法則進行計算即可;
   。2)先算除法,再算加減,最后把x的值代入進行計算即可.本題考查的是分式的化簡求值,分式求值題中比較多的題型主要有三種:轉(zhuǎn)化已知條件后整體代入求值;轉(zhuǎn)化所求問題后將條件整體代入求值;既要轉(zhuǎn)化條件,也要轉(zhuǎn)化問題,然后再代入求值.
【考點精析】利用整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)和特殊角的三角函數(shù)值對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù));分母口訣:30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2,30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3,分子口訣:“123,321,三九二十七”.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,△ABO的邊AB垂直與x軸,垂足為點B,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過AO的中點C,且與AB相交于點D,OB=4,AD=3,

(1)求反比例函數(shù)y= 的解析式;
(2)求cos∠OAB的值;
(3)求經(jīng)過C、D兩點的一次函數(shù)解析式.

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【題目】下列各式:;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧中方程有________,一元一次方程有________(只填序號).

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【題目】(背景)如圖(a),ABCADE均是頂角為40°的等腰三角形,BC,DE分別是底邊,求證:BD=CE.

(探究)如圖(b),ACBDCE均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接BE.

①∠AEB的度數(shù)為________;②線段BEAD之間的數(shù)量關系是________.

(拓展)如圖(c),ACBDCE均為等腰直角三角形,∠ACB=DCE=90°,點A,D,E在同一直線上,CMDCEDE邊上的高,連接BE.

①求∠AEB的度數(shù);

②請直接寫出線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】莫小貝在圖1中畫出△ABC,其頂點A,B,C都是格點,同時構(gòu)造正方形BDEF,使它的頂點都在格點上,且它的邊DE,EF分別經(jīng)過點C,A,她借助此圖求出了△ABC 的面積.

(1)莫小貝所畫的△ABC 的三邊長分別是AB=_______,BC=______,AC=______;△ABC 的面積為________.

(2)已知△ABC ,AB=,BC=,AC=,請你根據(jù)莫小貝的思路,在圖2中畫出△ABC ,并直接寫出△ABC的面積_________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次綜合實踐活動中,小明要測某地一座古塔AE的高度.如圖,已知塔基頂端B(和A、E共線)與地面C處固定的繩索的長BC為80m.她先測得∠BCA=35°,然后從C點沿AC方向走30m到達D點,又測得塔頂E的仰角為50°,求塔高AE.(人的高度忽略不計,結(jié)果用含非特殊角的三角函數(shù)表示)

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【題目】解方程:

(1)9x-5=2x+23;

(2)2x+3(2x-1)=16-(x+1);

(3);

(4) [ (x-)-8]=x+1.

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AE⊥AD交BD于點E,CF⊥BC交BD于點F,且AE=CF.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知a、b互為相反數(shù),cd互為倒數(shù),|x|=2018,求2a+2b++cdx的值.

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