21、圖1、圖2中,點C為線段AB上一點,△ACM與△CBN都是等邊三角形.
(1)如圖1,線段AN與線段BM是否相等?證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,AN與MC交于點E,BM與CN交于點F,探究△CEF的形狀,并證明你的結(jié)論.
分析:(1)等邊三角形的性質(zhì)可以得出△ACN,△MCB兩邊及其夾角分別對應(yīng)相等,兩個三角形全等,得出線段AN與線段BM相等.(2)平角的定義得出∠MCN=60°,通過證明△ACE≌△MCF得出CE=CF,根據(jù)等邊三角形的判定得出△CEF的形狀.
解答:解:(1)∵△ACM與△CBN都是等邊三角形,
∴AC=MC,CN=CB,∠ACM=∠BCN=60°.
∴∠MCN=60°,∠ACN=∠MCB.
∴△ACN≌△MCB.
∴AN=BM.

(2)∵△ACN≌△MCB,
∴∠CAE=∠CMB.
∵∠MCN=60°=∠ACM,AC=MC,
∴△ACE≌△MCF.
∴CE=CF.
∴△CEF的形狀是等邊三角形.
點評:本題考查了SAS--兩邊及其夾角分別對應(yīng)相等的兩個三角形全等,ASA--兩角及其夾邊分別對應(yīng)相等的兩個三角形全等,同時考查了等邊三角形的性質(zhì)和判定.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•香坊區(qū)三模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,直線AB分別交x、y軸于A、B兩點,點A的坐標(biāo)為(3,0),點B的坐標(biāo)為(0,6),點C是x軸負半軸上一點,過O點作BC的垂線,垂足為D,過B點作AD的垂線交OD、AD于點F和點K,交AC于點E,OF:CD=2:3.
(1)求直線AB的解析式;
(2)動點P從B點出發(fā)沿BC方向向終點C勻速運動(不包括B、C兩點),速度為每秒2
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個單位長度,過P作x軸的平行線交AB于點N,設(shè)點P的運動時間為t,線段AN長為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,動點Q從A點出發(fā)沿AC方向向終點C勻速運動,速度為每秒
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個單位長度,設(shè)P、Q兩點同時出發(fā),當(dāng)一點到達終點時另一點停止運動,連接ON,當(dāng)AD平分線段NQ時,求此時t的值.

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如圖,在矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標(biāo)為(0,8),點C的坐標(biāo)為(6,0).拋物線y=-
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x2+bx+c經(jīng)過點A、C,與AB交于點D.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,△CPQ的面積為S.
①求S關(guān)于m的函數(shù)表達式;
②當(dāng)S最大時,在拋物線y=-
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x2+bx+c的對稱軸l上,若存在點F,使△DFQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是BC的中點,AD=5,BC=12,CD=CE=4
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,∠C=45°,點P是BC邊上一動點,設(shè)PB的長為x.
(1)求梯形ABCD的面積;
(2)當(dāng)x的值為多少時,以點P、A、D、E為頂點的四邊形為直角梯形;
(3)當(dāng)x的值為多少時,以點P、A、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,直線AB分別交x、y軸于A、B兩點,點A的坐標(biāo)為(3,0),點B的坐標(biāo)為(0,6),點C是x軸負半軸上一點,過O點作BC的垂線,垂足為D,過B點作AD的垂線交OD、AD于點F和點K,交AC于點E,OF:CD=2:3.
(1)求直線AB的解析式;
(2)動點P從B點出發(fā)沿BC方向向終點C勻速運動(不包括B、C兩點),速度為每秒2數(shù)學(xué)公式個單位長度,過P作x軸的平行線交AB于點N,設(shè)點P的運動時間為t,線段AN長為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,動點Q從A點出發(fā)沿AC方向向終點C勻速運動,速度為每秒數(shù)學(xué)公式個單位長度,設(shè)P、Q兩點同時出發(fā),當(dāng)一點到達終點時另一點停止運動,連接ON,當(dāng)AD平分線段NQ時,求此時t的值.
作業(yè)寶

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