所以原方程組的解是                 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知□ABCD的對角線相交于點O，如果△AOB的面積是3，那么□ABCD的面積等于_________．

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閱讀材料并解決問題：

     我們已經(jīng)知道完全平方公式可以用平面幾何圖形的面積來表示，實際上還有一些代數(shù)恒等式也可以用這種形式表示，例如：就可以用圖1、圖2等圖形的面積來表示．

（1）請寫出圖3所表示的代數(shù)恒等式：                    ；

（2）試畫出一個幾何圖形，使它的面積能表示：；

（3）請仿照上述方法另寫一個含有，的代數(shù)恒等式，并畫出與之對應(yīng)的幾何圖形．

 


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如圖，裝修工人向墻上釘木條．若∠2=100°，要使木條b與a平行，則∠1的度數(shù)等于       .

                

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在一次課外活動中，用硬紙片做了兩個直角三角形，見圖①、②．圖①中，∠B＝90°，∠A=30°；圖②中，∠D＝ 90°，∠F＝45°．圖③是該同學(xué)所做的一個實驗：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿AC方向移動．在移動過程中，D、E兩點始終在AC邊上(移動開始時點D與點A重合)．

(1)在△DEF沿AC方向移動的過程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：F、C兩點間的距離逐漸         ；連接FC，∠FCE的度數(shù)逐漸         ．（填“不變”、“變大”或“變小”）

(2)△DEF在移動的過程中，∠FCE與∠CFE度數(shù)之和是否為定值，請加以說明；

(3)能否將△DEF移動至某位置，使F、C的連線與AB平行？請求出∠CFE的度數(shù)．

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若最簡二次根式與是同類二次根式，則a為

    A．a(chǎn)＝6         B．a(chǎn)＝2         C．a(chǎn)＝3或a＝2    D．a(chǎn)＝1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)校開展課外體育活動，決定開設(shè)A：籃球、B：乒乓球、C：踢毽子、D：跑步四種活動項目．為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目（每人只選取一種）．隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪成如下統(tǒng)計圖，請你結(jié)合圖中信息解答下列問題．

(1)樣本中最喜歡A項目的人數(shù)所占的百分比為    ，其所在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)的圓心角度數(shù)是    度；

    (2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整；

    (3)若該校有學(xué)生1200人，請根據(jù)樣本估計全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個長方形的長為，它的周長為3a+2b，則它的寬為（　　  ）

   A.         B.a+      C.a           D.2a

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同步練習(xí)冊答案