（x+y）2-6（x+y）
分析：直接提取公因式x+y即可．
解答：解：原式=（x+y）（x+y+6）．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了提公因式法分解因式，關(guān)鍵是正確找出公因式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，若一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y=
kx
的圖象相交于A（1，2）、B（-2，m）兩點(diǎn)．
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）在所給的坐標(biāo)系中，畫出這個(gè)一次函數(shù)及反比例函數(shù)圖象（可以不列表），并直接寫出當(dāng)x為何值時(shí)，一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一根長(zhǎng)40cm的鐵絲圍成一個(gè)平面圖形，
（1）若圍成一個(gè)正方形，則邊長(zhǎng)為
10cm
10cm
，面積為
100cm2
100cm2
，此時(shí)長(zhǎng)、寬之差為
0cm
0cm
；
（2）若圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為12cm，則寬為
8cm
8cm
，面積為
96cm2
96cm2
，此時(shí)長(zhǎng)、寬之差為
4cm
4cm
；
（3）若圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，寬為5cm，則長(zhǎng)為
15cm
15cm
，面積為
75cm2
75cm2
，此時(shí)長(zhǎng)、寬之差為
10cm
10cm
；
（4）若圍成一個(gè)圓，則圓的半徑為
6.4cm
6.4cm
，面積為
128.6cm2
128.6cm2
（π取3.14，結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（5）猜想：①在周長(zhǎng)不變時(shí)，如果圍成的圖形是長(zhǎng)方形，那么當(dāng)長(zhǎng)寬之差越來越小時(shí)，長(zhǎng)方形的面積越來越
大
大
（填“大”或“小”），②在周長(zhǎng)不變時(shí)，所圍成的各種平面圖形中，
圓
圓
的面積最大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰三角形的底邊為10cm，周長(zhǎng)為36cm，則它的面積是
60
60
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15a2b2-5ab3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，是一個(gè)長(zhǎng)為2m，寬為2n的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線用剪刀將其均分成四個(gè)完全相同的小長(zhǎng)方形，然后按圖2的形狀拼圖．
（1）圖2中的圖形陰影部分的邊長(zhǎng)為
m-n
m-n
；（用含m、n的代數(shù)式表示）
（2）請(qǐng)你用兩種不同的方法分別求圖2中陰影部分的面積；
方法一：
（m-n）2
（m-n）2
；
方法二：
（m+n）2-4mn
（m+n）2-4mn
．
（3）觀察圖2，請(qǐng)寫出代數(shù)式(m+n)2、（m-n）2、4mn之間的關(guān)系式：
（m+n）2-4mn=（m-n）2
（m+n）2-4mn=（m-n）2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大于-1而小于3的整數(shù)有
0，1，2
0，1，2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）3
8
-5
32

（2）
27
-
1
3
+
12

（3）（
2
+
5
）2
（4）（2
3
+3
2
）（2
3
-3
2
）
（5）
32
-
8
2
-2-1
（6）
2
12
+
3
3
+(π-
3
)0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，在平面直角坐標(biāo)系中，A（a，0）、B（0，b），a、b滿足
a-b
+|a-3
2
|=0．C為AB的中點(diǎn)，P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)，D是x軸正半軸上一點(diǎn)，且PO=PD，DE⊥AB于E．
（1）求∠OAB的度數(shù)；
（2）設(shè)AB=6，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)，PE的值是否變化？若變化，說明理由；若不變，請(qǐng)求PE的值；
（3）設(shè)AB=6，若∠OPD=45°，求點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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