若分式有意義，則的取值范圍是（     ）
A．B．C．D．
A
∵分式有意義，∴x-5≠0，即x≠5．故選A．
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設(shè)m>n>0，m2+n2=6mn，則的值（ ▲ ）
A．B．12C．D．32

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化簡，求值：  ，其中x=

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在、、、、、、、中分式的個(gè)數(shù)有（   ）
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列等式：①=-; ②=;③=-;④=-中,成立的是                （     ）
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若分式有意義，則的值不能是（   ）
A．1B．－1C．0D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

當(dāng)a         時(shí)，分式有意義.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

使分式有意義的x的取值范圍是
A．x≠0B．x=0C．x≠2D．x=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在函數(shù)y=中，自變量的取值范圍是
A．x≠ B．x≤C．x﹤D．x≥

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