有四個實數(shù)分別是|3|,,請你計算其中有理數(shù)的和與無理數(shù)的積的差,其計算結(jié)果是________.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
線段MN在平面直角坐標系中的位置如圖所示,線段M1N1與MN關(guān)于y軸對稱,則點M的對應點M1的坐標為( ).
A.(4,2) B.(-4,2) C.(-4,-2) D.(4,-2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在實數(shù):3.141 59,,1.010 010 001…,4.,π,中,無理數(shù)有( ).
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知a,b,c均為實數(shù),若a>b,c≠0.下列結(jié)論不一定正確的是( ).
A.a+c>b+c B.c-a>c-b
C. D.a2>ab>b2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
以下是某省2010年教育發(fā)展情況有關(guān)數(shù)據(jù):全省共有各級各類學校25 000所,其中小學12 500所,初中2 000所,高中450所,其他學校10 050所;全省共有在校學生995萬人,其中小學440萬人,初中200萬人,高中75萬人,其他280萬人;全省共有在職教師48萬人,其中小學20萬人,初中12萬人,高中5萬人,其他11萬人.
請將上述資料中的數(shù)據(jù)按下列步驟進行統(tǒng)計分析.
(1)整理數(shù)據(jù):請設計一個統(tǒng)計表,將以上數(shù)據(jù)填入表格中.
(2)描述數(shù)據(jù):下圖是描述全省各級各類學校所數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,請將它補充完整.
(3)分析數(shù)據(jù):
①分析統(tǒng)計表中的相關(guān)數(shù)據(jù),小學、初中、高中三個學段的師生比,最小的是哪個學段?請直接寫出.(師生比=在職教師數(shù)∶在校學生數(shù))
②根據(jù)統(tǒng)計表中的相關(guān)數(shù)據(jù),你還能從其他角度分析得出什么結(jié)論嗎?(寫出一個即可)
③從扇形統(tǒng)計圖中,你得出什么結(jié)論?(寫出一個即可)
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