（x-y）2-（y-x）因式分解的結(jié)果是


  1. A.
    （y-x）（x-y）
  2. B.
    （x-y）（x-y-1）
  3. C.
    （y-x）（y-x-1）
  4. D.
    （x-y）（y-x-1）
C
分析：先把原式變形，再提取公因式（y-x），然后分解因式即可．
解答：根據(jù)題意得：（x-y）2-（y-x）
=（y-x）2-（y-x）
=（y-x）（y-x-1）．
故答案為C．
點評：本題考查了因式分解-提公因式法，關(guān)鍵要找到公因式（y-x），然后根據(jù)因式分解的方法分解即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式圖象的交點P的橫坐標(biāo)是2，且一次函數(shù)y=kx+b的圖象平行于直線y=-5x，求該一次函數(shù)的解析式？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在數(shù)軸上，一點從原點開始，先向右移動2個單位，再向左移動3個單位后到達終點，這個終點表示的數(shù)是


  1. A.
    -1
  2. B.
    1
  3. C.
    5
  4. D.
    -5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在平面直角坐標(biāo)系中，點P（x，y）在第二象限，且到x軸、y軸的距離分別為3、5，則點P的坐標(biāo)為


  1. A.
    （-3，5）
  2. B.
    （-5，3）
  3. C.
    （-3，5）
  4. D.
    （5，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙兩班各選10名選手參加電腦漢字輸入速度比賽．各班選手每分鐘輸入漢字的個數(shù)如下表：如圖10-1是某城市三月份1至10日的最低氣溫隨時間變化圖象．
輸入漢字/個132133134135136137眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)
甲選選手/人101521135
乙班選手/人014122
（1）請根據(jù)題中信息完成上表；
（2）請你分別從眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)三個方面，對甲、乙兩班選手的比賽成績進行評價；
（3）如果分別從兩個班中各選出3名選手參加電腦漢字輸入速度比賽，根據(jù)上面的比賽成績，你認為哪班的成績會更好些？說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列命題中真命題的是


  1. A.
    方程是數(shù)學(xué)公式一元二次方程
  2. B.
    一元二次方程是整式方程
  3. C.
    方程3x2-4=2x的二次項系數(shù)為3，一次項系數(shù)為3，常數(shù)項為-4
  4. D.
    方程3x2+7x-9=0的兩根之和為-7，兩根之積為-9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

在三角形已知兩邊的長分別為2cm和4cm，若第三邊的長為奇數(shù)，則第三邊的長是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，將矩形ABCD沿BE折疊，若∠CBA′=30°，則∠BEA′=________度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）已知a、b為有理數(shù)，x，y分別表示數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分和小數(shù)部分，且滿足axy+by2=1，求a+b的值．
（2）設(shè)x為一實數(shù)，[x]表示不大于x的最大整數(shù)，求滿足[-77.66x]=[-77.66]x+1的整數(shù)x的值．

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同步練習(xí)冊答案