若則        。
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試題分析：因為，又因為
所以
點評：本題考查冪的運算，解答本題的重點是掌握同底數(shù)的冪相乘，同底數(shù)的冪相除，以及它們的運算性質(zhì)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

代數(shù)式與互為相反數(shù)，則　　　　　。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

化簡：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若與互為相反數(shù)，則          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知方程，用含y的代數(shù)式表示x，那么x＝　　　     　　　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個式子中，是一次多項式的是
A．2abB．2x ? 3
C．x = 1D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

計算：                

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）計算：；（2）化簡：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

問題1：同學(xué)們已經(jīng)體會到靈活運用乘法公式給整式乘法及多項式的因式分解帶來的方便，快捷.相信通過下面材料的學(xué)習(xí)探究，會使你大開眼界并獲得成功的喜悅.例：用簡便方法計算195×205.
解:195×205
=(200-5)(200+5)          ①
=2002-52                  ②
=39975
（1）例題求解過程中，第②步變形是利用             （填乘法公式的名稱）
（2）用簡便方法計算：9×11×101
問題2:對于形如這樣的二次三項式，可以用公式法將它分解成的形式.但對于二次三項式，就不能直接運用公式了.此時，我們可以在二次三項式中先加上一項，使它與的和成為一個完全平方式，再減去，整個式子的值不變，于是有:




（3）像這樣，先添一適當(dāng)項，使式中出現(xiàn)完全平方式，再減去這個項，使整個式子的值不變的方法稱為“配方法”.利用“配方法”分解因式:.

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