的個(gè)位數(shù)字是幾？的個(gè)位數(shù)字是幾？

答案：3,9
提示：

(提示：請(qǐng)把，，……的個(gè)位數(shù)字按順序排列并從中找出規(guī)律來(lái))


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)民間流傳著許多詩(shī)歌形式的數(shù)學(xué)算題，這些題目敘述生動(dòng)、活潑，它們大都是關(guān)于方程或方程組的應(yīng)用題．由于詩(shī)歌的語(yǔ)言通俗易懂、雅俗共賞，因而一掃純數(shù)學(xué)的枯燥無(wú)味之感，令人耳目一新，回味無(wú)窮．
一、周瑜壽屬
而立之年督東吳，早逝英年兩位數(shù)；
十比個(gè)位正小三，個(gè)位六倍與壽符；
哪位同學(xué)算得快，多少年壽屬周瑜？
詩(shī)的意思是：周瑜病逝時(shí)的年齡是一個(gè)大于30的兩位數(shù)，其十位數(shù)上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字小3，個(gè)位上的數(shù)字的6倍正好等于這個(gè)兩位數(shù)，求這個(gè)兩位數(shù)？
解：設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字是x，個(gè)位上的數(shù)字為y，根據(jù)題意，得
x+3=y
6y=10x+y
解之得
x=3
y=6

答：這個(gè)兩位數(shù)是36，即周瑜活到36時(shí)病逝．
下面兩個(gè)詩(shī)歌算題同學(xué)們能通過(guò)列方程組算出來(lái)嗎？
二、官兵分布
一千官兵一千布，一官四尺無(wú)零數(shù)；
四兵才得布一尺，請(qǐng)問(wèn)官兵多少數(shù)？
三、老頭買梨
一群老頭去趕集，半路買了一堆梨；
一人一個(gè)多一個(gè)，一人兩個(gè)少兩梨．
請(qǐng)問(wèn)君子知道否，幾個(gè)老頭幾個(gè)梨？
關(guān)于這類的問(wèn)題還有很多，平時(shí)同學(xué)們可以搜集一些�。ㄗ⒁猓涸谥锌紩r(shí)也有這樣的題目喲�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字為a，個(gè)位上的數(shù)字為b且b＞a．把這個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后得到一個(gè)新的兩位數(shù)．新的兩位數(shù)與原來(lái)的兩位數(shù)之差是9的倍數(shù)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由．
（2）任意寫一個(gè)三位數(shù)（個(gè)位上的數(shù)字不為零），把這個(gè)三位數(shù)的百位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后得到一個(gè)新的三位數(shù)（三位數(shù)的較大的數(shù)字保持不變），如果把這兩個(gè)三位數(shù)中的較大的三位數(shù)減去較小的三位數(shù)，那么請(qǐng)你猜一猜這兩個(gè)三位數(shù)之差一定是哪幾個(gè)數(shù)的倍數(shù)（1的倍數(shù)除外）？說(shuō)說(shuō)你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　華師大八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 華師大版 題型：044

　　從前有個(gè)國(guó)王，他有三個(gè)兒子．大王子只喜歡讀書，二王子只知道習(xí)武，小王子的興趣十分廣泛，愛(ài)讀書，愛(ài)習(xí)武，還愛(ài)玩．

　　有一天，國(guó)王對(duì)王子們說(shuō)：“你們的祖父母去世早，你們可能都記不得他們的年齡了，誰(shuí)能告訴我，你們的祖父母都活了多大歲數(shù)？”

　　二王子問(wèn)：“可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”

　　國(guó)王回答：“只能問(wèn)一個(gè)．”

　　“啊，問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就猜到祖父母的年齡，太困難了，這恐怕連神仙也難辦到！”大王子自言自語(yǔ)地說(shuō)．

　　國(guó)王又問(wèn)小王子說(shuō)：“你行嗎？”小王子點(diǎn)了點(diǎn)頭．大王子和二王子都很驚訝．

　　小王子說(shuō)：“請(qǐng)您把祖父的年齡放在前面、祖母的年齡放在后面，組成一個(gè)四位數(shù)，然后將這個(gè)四位數(shù)平方，接著減去祖母年齡的平方，然后除以祖父年齡的100倍，最后減去祖母的年齡，把所得的數(shù)告訴我．”

　　國(guó)王不知道小王子想干什么，心算了一陣說(shuō)：“得3129”．

　　小王子馬上答道：“祖父活到31歲，祖母活到29歲．”國(guó)王高興地站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)極啦，就是這兩個(gè)年齡！”“為什么讓父王算一道題，就能把祖父母的年齡算出來(lái)呢？”“只許問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，要猜出兩人的年齡，還不能直接去問(wèn)，你是怎樣算的呢？”兩位哥哥不停地問(wèn)著小王子．

　　小王子的妙算是讓父王算出一個(gè)四位數(shù)，使得千位和百位上的數(shù)字與祖父的年齡有關(guān)；十位和個(gè)位上的數(shù)字與祖母的年齡有關(guān)．

　　小王子的算法是：祖父的年齡放在前面、祖母的年齡放在后面組成的四位數(shù)是3129，將這個(gè)四位數(shù)平方，得9790641；減去祖母年齡的平方，得9789800；除以祖父年齡的100倍，得3158；最后減去祖母的年齡，得(31292－292)÷(31×100)－29＝3129．

　　大王子問(wèn)：“為什么這樣一定可以得到3129呢？”

小王子解釋，可以利用整式的乘除的知識(shí)，把上面的算式以另一種方式做一下變形：

　　[(31×100＋29)2－292]÷3100－29＝(312×1002＋2×31×100×29＋292－292)÷3100－29＝(312×1002＋2×31×100×29)÷3100－29＝31×100＋2×29－29＝3129．

　　原來(lái)小王子像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣，在計(jì)算中加了一點(diǎn)“偽裝”，這就是“將四位數(shù)平方，減去祖母年齡的平方，除以祖父年齡的100倍，減去祖母的年齡”．其實(shí)這些步驟與計(jì)算祖父、祖母的年齡毫無(wú)關(guān)系，目的是使這種計(jì)算更隱蔽、更神秘(其實(shí)，我們只需根據(jù)由祖父、祖母年齡組成的四位數(shù)就可以知道祖父、祖母的年齡)．

　　同學(xué)們，你能通過(guò)整式的有關(guān)知識(shí)對(duì)小王子的算法作出解釋嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在我國(guó)民間流傳著許多詩(shī)歌形式的數(shù)學(xué)算題，這些題目敘述生動(dòng)、活潑，它們大都是關(guān)于方程或方程組的應(yīng)用題．由于詩(shī)歌的語(yǔ)言通俗易懂、雅俗共賞，因而一掃純數(shù)學(xué)的枯燥無(wú)味之感，令人耳目一新，回味無(wú)窮．
一、周瑜壽屬
而立之年督東吳，早逝英年兩位數(shù)；
十比個(gè)位正小三，個(gè)位六倍與壽符；
哪位同學(xué)算得快，多少年壽屬周瑜？
詩(shī)的意思是：周瑜病逝時(shí)的年齡是一個(gè)大于30的兩位數(shù)，其十位數(shù)上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字小3，個(gè)位上的數(shù)字的6倍正好等于這個(gè)兩位數(shù)，求這個(gè)兩位數(shù)？
解：設(shè)這個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字是x，個(gè)位上的數(shù)字為y，根據(jù)題意，得
數(shù)學(xué)公式解之得數(shù)學(xué)公式
答：這個(gè)兩位數(shù)是36，即周瑜活到36時(shí)病逝．
下面兩個(gè)詩(shī)歌算題同學(xué)們能通過(guò)列方程組算出來(lái)嗎？
二、官兵分布
一千官兵一千布，一官四尺無(wú)零數(shù)；
四兵才得布一尺，請(qǐng)問(wèn)官兵多少數(shù)？
三、老頭買梨
一群老頭去趕集，半路買了一堆梨；
一人一個(gè)多一個(gè)，一人兩個(gè)少兩梨．
請(qǐng)問(wèn)君子知道否，幾個(gè)老頭幾個(gè)梨？
關(guān)于這類的問(wèn)題還有很多，平時(shí)同學(xué)們可以搜集一些�。ㄗ⒁猓涸谥锌紩r(shí)也有這樣的題目喲�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字為a，個(gè)位上的數(shù)字為b且b＞a．把這個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后得到一個(gè)新的兩位數(shù)．新的兩位數(shù)與原來(lái)的兩位數(shù)之差是9的倍數(shù)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由．
（2）任意寫一個(gè)三位數(shù)（個(gè)位上的數(shù)字不為零），把這個(gè)三位數(shù)的百位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后得到一個(gè)新的三位數(shù)（三位數(shù)的較大的數(shù)字保持不變），如果把這兩個(gè)三位數(shù)中的較大的三位數(shù)減去較小的三位數(shù)，那么請(qǐng)你猜一猜這兩個(gè)三位數(shù)之差一定是哪幾個(gè)數(shù)的倍數(shù)（1的倍數(shù)除外）？說(shuō)說(shuō)你的理由．

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